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기술력과 자원을 네트워크화 함으로써 유비쿼터스 컴퓨팅을 조기에 확산시키는 전략을 수립하고 있다. 한편, 유럽은 유럽 공동체가 중심이 되어 2001년에 시작된 정보화사회기술계획의 일환으로 미래기술계획에서 자금을 지원하는'사라지는
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사회발전에 크게 영향을 주기 때문에, 국가정책 중에서 교육정책만큼 중요하고 또 신중을 요하는 정책이 없는 것이다. 우리는 21세기의 발전방향을 민주화자율화개방화와 국제화, 그리고 과학 기술시대를 맞이한 정보화사회를 지향하는 것에
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화를 위해 노력해야 할 시점이다. 그러나 이명박 정권의 대북압박정책은 여러 사건을 통해 이미 대화가 단절되고 상호 대결의 장으로 변모하였다. 민주적 정부의 수립과 국가를 민주화 시키고, 향후 북한의 사회주의적 국제교역체제붕괴로
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화 행위자체가 현재의 저작권법에 의해 복제권집해로 취급될 경우 저작권법이 정보화사회의 걸림돌이 될 것이 자명하다. 따라서 도서관에서의 디지털화는 매체변 경을 통하여 도서관자료를 보호하는 행위로 간주되어 저작권법에서 인정할
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정부의 적극성을 발휘하게 한다.
5. 대규모 프로젝트에 집중
도시화·과학 및 교육·인구취업 및 사회보장·생태환경·수리·에너지·교통·서부개발·정보화·WTO가입 등 중요 계획수립 시, 중앙정부는 주요부분과 취약부문·추진 혹은 직접투자
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사회운동론의 관점에서 경실련을 ‘정보화사회의 네트워크형 주체’라고 규정하면서, 경실련이 정책대안의 제시를 통해 쟁점을 부각시키고 이와 동시에 쟁점에 대한 해석의 틀을 제공함으로써 무형의 공론 네트워크를 형성하여 그 지지층
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인간상
Ⅲ. 사이버공간의 사회적 영향과 언론학적 파급효과
Ⅳ. 사이버공간의 문제점과 역기능
Ⅴ. 사이버공간에 대한 정책 대안
Ⅵ. 결론
* 참고문헌
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정론
(1)긍정론
(2)부정론
3.신자유주의 교육관
4.신자유주의 교육관의 특징
5.신자유주의의 교육관의 예
1)자립형 사립고
2)7차 교육과정
3)대학 구조조정
6.신자유주의 교육관의 문제점
1)거시적 입장 - 사회전
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정상에 있어서 일반교사와 특수교사와의 원활하고 긴밀한 팀티칭 상의 애로점등이 당면 과제로 부각되고 있다.
따라서 나날이 변화를 더해 가는 첨단과학 정보화사회 속에서의 우리의 특수교육도 종래의 특수교육 방법과 이론들을 안일하게
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정이 사회변동의 폭을 더 이상 수용하기 힘들 지경에 이를 경우 민주주의의 규범력은 상상 이상의 속도로 균열되어 갈 것이다. 전자민주주의론자에 의하여 주창되는 반(半)직접민주주의와 접합·해체식(Plug in, Plug out) 정당 등은 정보화사회의
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