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정보화 : 개인. 가정의 정보화
3. 국가정보화의 추진과정
1) 준비기 ( 1970 ~ 1980 )
2) 태동기 ( 1981 ~ 1987 )
3) 침체기 ( 1988 ~ 1993 )
4) 부흥기 ( 1994 ~ 현재 )
4. 국가정보화의 목표 및 과제
1) 국가정보화의 목표
고도정보화 : 국가. 사회 각 부문에서 시간
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국민성, 사회 분위기 등에 따라 그 성공요인이 바뀔 수 있다. 그 근본적인 이유는 정보기술과 아울러 인간이라는 또 하나의 변수가 지식관리에 있어서 매우 중요한 요인이기 때문이다.
더욱이 공공부문의 경우 민간부문과 여러모로 다른 특성
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정보대학원. 2008
(사)부스러기사랑나눔회, "지역아동센터 어제, 오늘, 내일" (사)부스러기 사랑 나눔회 자료집, 2004
서적
한국의 빈곤아동과 지역아동센터 법제화에 관한 이론과 실천, 서울: 도서출판 부스러기 , 2007
인터넷
보건복지가족부 http:
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국민 개개인이 스스로 정보기술의 적절한 활용능력을 배양하고 정보화에 대한 역량을 함양하는데 주력하는 것도 또한 중요하다고 생각이 든다.
따라서 행정학을 공부하는 우리로서도 이를 위해 정보화 개념의 이해와 공공 부문에서의 정보
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대해서도 노조와 사원들의 참여를 확대할 수 있는 방안을 점진적으로나마 모색해야 할 단계에 와 있다. ■ 채용 시 발생할 수 있는 고용차별에 대하여
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 고용차별
Ⅲ. 결 론
■ 환경변화에 따른 인적자원 관리
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국가상대학 운영현황과 전망", 2001
[12] 전자신문, "가상대학의 설립 본격화", 2000. 6. 12
[13] , "원격대학 설립절차와 현황", 2000. 8. 14
[14] 한국일보, "e-러닝", 2001. 5. 16
[15] 한국전산원, 2001 인터넷백서
[16] 한국소프트웨어진흥원, 디지털컨텐츠
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정보시스템특성이 ERP시스템의 성공적 구축에 미치는 영향에 관한 연구”, 정보시스템연구.
민대기(2005), “대학에서 ERP 구축의 기대효과 및 성공조건”에 관한 연구, 덕성여 자대학교
이승창이호근(2007), “ERP도입이후 변화관리의 중요성에
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정보사회의 쟁점
09. 정보공유와 저작권
1) 저작권의 형성
2) 저작권과 현실 정보사회
3) 저작권과 한국사회
4) 저작권과 정보공유
10. 프라이버시와 전자감시
1) 인터넷과 프라이버시
2) 익명성과 프라이버시
3) 페이스북과 소
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정보인프라 구축
2) 과제 2 : e-Learning의 효과?형평성을 위한 제도 정비
2. 인적자원 기반 조성(Best Human-ware)
1) 과제 3 : e-Learning 인력의 수급전망 인프라 구축
2) 과제 4 : e-Learning 인력의 체계적 육성
3) 과제 5 : e-Learning 인력의 능력개발 지원
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)의 특징
Ⅳ. 업무특성(직무특성)과 통제위치
Ⅴ. 업무특성(직무특성)과 직무만족
Ⅵ. 업무특성(직무특성)과 직무성과
Ⅶ. 업무특성(직무특성)과 직무평가
1. 내용
2. 방법
1) 제 1방법
2) 제 2방법
3) 제 3방법
4) 제 4방법
참고문헌
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