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통신의 발달)
- 통신방법에 따라 생활모습의 변화와 통신발달에 따른 좋은 점과 나쁜 점을 이야기 해보기
② 사회 5학년 2학기 교과서 2단원 (정보화 시대의 생활)
-올바른 인터넷 사용 문화에 대해 이야기하기
③ 도덕 6학년 교과서 5단원 (함께
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정보통신기술)활용 독서교육(독서지도)의 지도실제
수업의 흐름
교수·학습 활동
시간(분)
자료
유의점
수업
단계
수업
유형
도입
개별
학습
동기유발
동화여행 노래 부르기
인터넷에서 할 수 있는 것은 무엇인가?
- 동화 듣기, 공부하기, 게임
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통신 등의 더욱 발전된 정보기술을 통하여 효과적으로 해결될 수 있을 것이기 때문이다. 한편, 정보통신단말기 구입, 정보기술교육 그리고 통신요금 등에 소요되는 비용으로 인하여 경제적으로 취약한 계층은 정보화의 혜택마저도 제약을 받
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정보통신 기술을 활용할 수 있는 일반적인 두 가지 방안을 근거로 하여, 실질적인 교수-학습 과정에서 ICT를 어떤 방식으로 적용하여 활용할 수 있는지를 모형으로 표현하면 다음과 같다. 한편, 정보기술을 활용한 교수-학습에 있어서 학습 결
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정보사회란 공업을 주체로 발전해온 공업사회에서 벗어나 정보산업을 주체로 하며 다양한 정보의 생산과 전달을 중심으로 전개되는 사회’라고 설명하고 있다.
오늘날 세계는 통신기술과 정보처리기술의 엄청난 발달로 인하여 정보사회라
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정보처리학회, 2002 Ⅰ. IT산업(정보기술산업, 정보통신산업)의 수급구조
1. IT인력의 정의 및 범위
1) 정보통신 및 관련산업 종사자
2) 핵심 IT전문인력 및 정보통신 직업 종사자
2. 정보통신산업 및 관련산업 종사자의 현황 및 전망
3. 정보
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통신시장 동향, 정보통신정책연구원, 2010
장은주, 동북아시대 정부역할의 제고 : 한국과 일본의 지방분권화개혁, 한국행정학회, 2003
장임숙 외 1명, 일본 지방정부의 다문화 정보지원 네트워크, 한국지방정부학회, 2012
정보통신정책연구원,
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통신 납품 초고속 정보통신 모뎀에 대한 리콜 실시
· 한국통신 ‘ADSL 사용자 모임‘
3) 흐름/전망
- 개인적인 문제에서 사회적인 문제로 점차 영역 확대
- 특정인, 특정상품의 미시적인 문제에서 사회문제로 점차 거시적인 경향
- 한 사람에 의
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정보를 외부의 유출 염려 없이 유통시킬 수 있는 Network로 자체 정보통신망을 보유하지 않은 사용자도 공중통신망을 이용해 마치 개인이 구축한 통신망과 같이 이를 직접 운용, 관리할 수 있는 것을 의미한다.
1) 사설망(Private Network)의 특징
한
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정보 통신 기술을 적극적으로 활용하여 학생들의 창의성과 능력을 최대한 계발할 수 있어야 한다. 제 7차 교육과정에서 정보 통신 기술 교육은 크게 정보 통신 기술에 대한 기초적인 기능이나 지식 및 태도에 대하여 교육하는 소양 교육과 각
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