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정보통신기술(IoT, AI 등)과 지역공동체를 활용한 복지 사각지대 발굴·지원도 함께 추진한다. 이는 지역 내 단체 등을 활용한 독거노인 및 저소득층 가정 방문, 인공지능(AI) 활용 안부전화 서비스, IoT 기반 스마트플러그 지원 등 위기가구 발굴
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정보통신기술(IoT, AI 등)과 지역공동체를 활용한 복지 사각지대 발굴·지원도 함께 추진한다. 이는 지역 내 단체 등을 활용한 독거노인 및 저소득층 가정 방문, 인공지능(AI) 활용 안부전화 서비스, IoT 기반 스마트플러그 지원 등 위기가구 발굴
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정보화 방향, 교육정보화 심포지엄, 서울 : 멀티미디아지원센타, 1998
임철일, Problem-Solving Scenario 교수학습환경설계모형의 특정성과 가능성, 교육공학연구, 1997 Ⅰ. 정보통신기술학습환경(교육환경)
Ⅱ. 웹기반학습환경(교육환경)
Ⅲ.
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정보원(2001), 국어과에서의 ICT 활용 교육 안내서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과(국어교육)의 성격
Ⅲ. 국어과(국어교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 국어과(국어교육)의 수준별교육과정
Ⅴ. 초등학교 국어과(국어교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
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정보통신기술의 발달과 함께 노동부의 인터넷통신 훈련, 정규 사이버대학을 통해 꾸준히 쌓여 오다 ‘e러닝산업발전법’과 최근 ‘사교육비 절감 대책’의 발표를 계기로 광범위하게 확산되고 있다.
따라서 이제 e러닝은 거대한 하나의 사
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사건 일시 : 2012년 2월~7월경
사건 과정
대리점에서 KT고객정보시스템을 조회하는 것으로 가장 개인정보 빼감.
텔레마케팅 사업자 최모씨는 고객정보를 자동 조회할 수 있는 해킹프로그램 제작, 유출
개인정보를 자신이 운영하는 TM사
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ICT(정보통신기술)활용교육
1. 자료 개발 및 활용면
2. 정보 활용 능력 신장면
3. 자기주도적 학습력 신장면
Ⅶ. 자기주도적학습의 체험학습
Ⅷ. 자기주도적학습의 교사역할
1. 학습 촉진자로서의 역할
2. 학습 조력자로서의 역할
Ⅸ.
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정보화 시대의 변화에 발맞추어 학생들로 하여금 학습과 일상 생활에서 필요한 최소한의 컴퓨터 활용 능력을 길러 주고자 하는 정보통신기술 교육 및 실과 교육의 일환으로 실시한 이상의 컴퓨터 교육은 학생들의 참여 모습과 그 결과물들을
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원활히 수행하기 위한 생산성 향상과 기술개발을 통한 신제품의 개발, 시장을 넓혀가는 마케팅 전략의 수립 등이 있다. 1. 기업의 정보화
2. 월마트의 사례
3. 전문가의 견해
4. 정보통신기술의 중요성에 대한 나의 생각
5. 강조점
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정보통신기술』. 생각의 나무. 2003
이직. 북한의 로켓발사, 현대경제연구원, 2009.
고경민. 『북한의 IT전략- IT산업, 전자정부, 인터넷』. 커뮤니케이션북스. 2004
방영철. 『이제 벤처는 평양이다』. 김영사. 2000
알기쉽고 재미있는 항공 우주 이
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