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활용한다면 높은 학습 효과를 얻을 수 있다.
※ ‘교육방송’을 포함한 다양한 매스미디어의 교육적 기능발휘 방법에 대해서.
- 매스미디어의 교육적 기능발휘를 위한 방법
① 교육의 목적에 부합되고 그 내용의 타당성이 있어야 한다.
②
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교육)의 특성
1. 학습 대상, 학습 과정 및 그 결과로 볼 때
2. 과학과 내용 구성으로 볼 때
3. 과학과 학습 지도와 관련하여 볼 때
Ⅲ. 초등학교 과학과(과학교육)의 목적
Ⅳ. 초등학교 과학과(과학교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅴ.
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교육)의 조건
Ⅴ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 과정
1. 도입
2. 전개
3. 평가 및 발전
Ⅵ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 에듀넷활용
Ⅶ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅷ. 미술과(미술수업, 미술교육)의
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개념
Ⅲ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 특징
Ⅳ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 모형
1. 주제 결정 단계
2. 준비 단계
3. 토론ㆍ토의 진행하기 단계
Ⅴ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 토론학습(
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정보통신기술(ICT) 등 신기술을 접목해 교통·의료 등 시민 생활 편의를 개선하고 에너지의 효율적인 이용을 촉진하는 도시개발사업의 집적체로 이해하면 됨. 1. 스마트시티 개념
2. 스마트시티 등장배경 및 목적
3. 스마트시티 발전과정
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정보 제공, 만성질환관리 등 개인의 건강수준 향상, 보건의료정보의 전자적 생산 활용을 통한 보건의료정책 및 연구의 활성화, 보건기관 업무의 효율성 향상 등의 필요성을 인식할 수 있었다.
이런 필요성에 의해 보건의료표준화 사업을 실
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활용효과
5. 일반화 방안
1) 자료의 교육적 공헌도
2) 자료의 실용성
3) 자료의 창의성
4) 자료의 보급성
Ⅱ. 실업가정과 동력전달 지도자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 적용
1) 원심력 변화와 속비 제어 방법
2) 기계설
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목적
2. 연구의 필요성
3. 연구의 범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경 .......................................... p. 5
Ⅲ. 본론 ................................................ p. 5
1. 전자정부의 추진전략과 문제점
2. 전자정부 활용실태를 실제적 자료를
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교육학술정보원 연구원 yjpark@keris.or.kr I. 서 론
1. 연구의 배경
2. 연구의 목적 및 필요성
3. 연구 내용
4. 연구 방법
II. ICT와 교육
1. ICT의 개념
2. ICT의 교육적 특징
3. ICT 활용 교육 환경의 요건
4. ICT 활용 수업의 특
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정보화 능력을 향상시키는 것은 그들의 삶의 질을 높이는 데 결정적인 요소입니다. <목 차>
1. 노인 정보화 능력의 중요성
2. 생활 문해의 개념과 필요성
3. 정보 해독 능력의 이해
4. 노인을 위한 생활 문해 프로그램
5. 정보 해독 능력 향
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