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문제가 정보사회에 특유한 방식으로 제기되는 등 여러 심각한 윤리적 문제들을 초래하여 정보사회를 부정적인 시각으로 바라보기도 한다. 이러한 상반된 관점이 대립하고 있지만 현실의 삶은 점차로 정보화되어 가는 사회 변화에 대응하기
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정보문화진흥원에 의하면, 전체 국민의 인터넷 및 컴퓨터 이용능력에 비해 농어민은 18.8, 저 학력 층은 9.5, 50대 이상은 17.4로 나타나, 이들에 대한 정보화교육을 지속적으로 실시하고 실용위주의 맞춤별 교육을 제공함으로써 정보사회로의 편
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제정하여야 할 것이다. 電子商去來에 관하여는 통상산업부, 정보통신부와 재정경제원이 주관하여 각각 電子商去來기본법, 전자서명법과 전자자금이체법을 제정하기로 하였다. 고객 내지 소비자의 이해관계와 직결되는 法律問題는 통일된
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정보의 전부는 아니기 때문에 여성들이 관심있어 하는 사회, 문화면을 뉴미디어에서 여성들이 이끌어가고 사회가 인식의 전환을 통해 이를 동등하게 인정한다면 보다 풍족한 정보화 사회가 이루어지리라고 본다.
정보불평등 문제에 대해 정
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리 모두의 노력을 결집함으로서 가능하다.
4. 사회복지 면에서의 정보화
정보격차의 문제를 해결하기 위해서는 정보 통신 분야에서 접근하는 방법으로는 보편적 설계, 보편적 접근 방법이 있다. 보편적 설계로는 일반적인 정보기기와 서비
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정보공간 오염 문제를 해결하겠다는 시도로 한 것이다.
사이버 세계의 건전한 문화는 바로 사이버 공간의 윤리적 행동규약인 네티켓의 준수여부에 따라 결정된다 해도 과언이 아니다. 따라서 정보화 사회로 인한 여러 윤리적 문제들이 제기
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사회적 가치나 윤
리, 타인에 대한 사랑과 봉사의 윤리가 강조되고 있다. 1970-80년대에는 사회과에서 지적 영역을 강조했
던 학문 중심 교육 과정 시기와 달리사회 문제 해결에의 적극적인 참여와 가치교육을 강조했던 시기로
볼 수 있을 것이
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사회변화에 따른 원불교의 과제
1. 변화의 물결에 대한 인식
2. 변화의 물결에 대한 원불교의 과제
1) 인간성 회복의 상품개발
2) 종교연합운동을 통한 삼동윤리 실현
3) 통일한국을 대비한 교화준비
4) 각부문의 다양한 모델개발
5) 교육혁
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사회통합(Social Integration)의 의의
2) 사회통합을 보는 관점
3) 사회통합의 지원요소와 저해요소
4) 효율적 사회통합을 추구하기 위한 고려사항
3. 우리나라 장애인의 사회통합에 있어서의 제문제
1) 특수교육
2) 통합교육
3) 직업재활
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정보의 유출을 막을 수 없다고 반박하고 있다. 따라서 이제 개인정보보호의 문제는 다른 선진국에서 만의 문제가 아니라 바로 우리의 당면 문제로 부각되고 있는 실정이다.
참고문헌
◇ 김동욱(1996) / 전자정부 구현을 위한 행정정보화의 효
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