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정보불평등을 해결하여야 하고 정보화의 추진에 있어서 정보화가 생산성의 향상과 경쟁력의 강화에 어느 정도 기여 하는가, 또 정보화가 삶의 질 개선을 위한 공공기술과 생활기술로서의 역할이 보다 강화되고 있는가, 또한 정보윤리문제로
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교육과정(도덕교육과정)의 성격
Ⅲ. 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 개정 취지
Ⅳ. 도덕과교육과정(도덕교육과정)의 개정 방향
1. 기본 생활 습관의 강조
2. 도덕과 교육의 교육적?사회적 적절성 제고
3. 지도 내용의 적정화
4. 다양한
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윤리적이게 한다. 그러면 학생들은 덕행을 억지같이 아니하고 자율적으로 실천한다.
지금 우리는 정보화사회를 맞이하고 있다. 도덕교육은 이러한 정보사회에 대응할 수 있는 학생의 삶을 성숙시키는 교육이어야 한다. 그러기 위하여 도덕과
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문제의 해결방안 ---------------------------------------- 12
1) 제도적 차원 ----------------------------------------------- 12
2) 교육적 차원 ----------------------------------------------- 13
(1) 기본 원칙 -------------------------------------------------- 13
3) 문화적 차원 -------------
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문제 등을 놓고 보수 진보와의 내부갈등이 심각한 형편이며 이러한 가치갈등을 합리적으로 해결할 수 있는 해결방법은 아직도 찾지 못하고 있는 형편이다. 이에 대한 대처방안으로서 학교의 도덕윤리교육에 사회가 기대하는 요구수준은 상
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교육의 실태와 전망, 서울 : 한국교육과정평가원, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육의 개념
Ⅲ. ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
Ⅳ. 국어과 수업 ICT(정보통신기술)활용교육의 실제
1. 국어과 수업의 방향과 원리
2. 국
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정보화에 대한 교육적 투자는 빠를수록 확실한 효과를 발휘할 수 있으며, 더욱이 이러한 정보화교육을 정규과목으로 편성하는 방안도 강구해야할 것이다. 지금가지 논의한 전자상거래를 포함한 정보사회의 구현은 바로 교육을 통하여만이
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정보기술의 조직변화에의 영향여부
1) 변화긍정론
2) 변화부정론
3) 긍정론과 부정론의 평가
3. 정보기술이 조직의 인간관계에 미치는 영향
1) 조직의 관리과정적 측면의 변화
2) 인간관계의 역기능적 측면의 변화
4. 정보화와 인간관계
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사회화에 미치는 영향, 청소년보호위원회
김영석, 1995, 정보화 사회와 뉴미디어, 정보사회와 우리, 소화
김선진, 2000, 인터넷 제작론, 나남출판
정보사회학회 편, 1999, 정보사회의 이해, 나남출판
백영균·설양환,1997. 인터넷과 교육, 서울:양서
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정보서비스) 시스템을 통한 교육지식정보 공동활용 확대
- 해외 학술정보 공동구매 확대 및 활용 촉진
⑥ 건전한 정보문화 환경 조성
정보윤리 의식을 고양하고 사이버 공간에 대한 공동체 의식을 함양토록 하여 21세기 지식정보화 사회에 맞
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