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사회과학논총, Vol.16, pp. 323-344
정혜선. 1999. '멀티미디어 정보보호 / 원격가상교육 / 코스웨어 ; 사이버 범죄와 정보윤리의 역학관계', 한국멀티미디어학회, Vol. 2(1), pp. 186-191. I. 서 론
II. 사이버범죄의 개념과 관련된 문제들
1. 사이버범
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일반적인 요소
2. 인터넷내용등급제의 운영
3. 감시망(핫라인)
Ⅴ. 인터넷내용등급제의 문제점
Ⅵ. 싱가폴과 호주의 인터넷내용등급제 사례
1. 싱가폴
2. 호주
Ⅶ. 향후 인터넷내용등급제의 개선 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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정보화 교육의 초점이 되어야 한다. 그럼에도 현재의 정보화 교육을 바라보면 무언가 앞뒤가 뒤바뀌었다는 인상을 지울 수 없다. 정보를 지식화 하는 일에 대한 고민과 정보 윤리를 실천하는 일이야말로 정보화 교육이 지향해야 할 가장 중요
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문제점과 개선방안 63
1) 청소년복지대상의 정의에서의 문제점 64
2) 공적 청소년복지서비스 전달체계 현황과 문제점 64
8. 향후 청소년복지정책의 과제와 발전방향 68
1) 청소년복지정책의 과제 68
2) 국제화․정보화시대에 따른 청소년복
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교육 연간 지도 및 홍보 계획
Ⅴ. 초등학교(초등교육)의 인성교육
1. 실천 위주의 인성교육 방향
1) 학교 급별에 따른 인성 교육 실시
2) 인성교육 방법의 개선
3) 정보화?세계화 시대에 요청되는 인성 교육 실시
2. 가정?학교?사회의 인성교
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정보윤리 등) 및 정보활용능력(워드프로세서, 스프레드시트 등의 사무자동화 툴 사용기술, 정보검색 및 유통 기술 등)이다. 교수와 학생들 중에는 이외로 이러한 기본자질을 갖추고 있지 못한 경우가 있는 바, 사용자들에 대한 정보화 교육과
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정보윤리에 대한 교육을 강조하여 실시하고 있다. 그러나 우리나라에서는 이러한 정보 윤리 교육이 거의 실시되고 있지 않다. 이런 문제로 인하여 자살사고, 인터넷 범죄, 불법소프트웨어 범람등과 같은 많은 사회적 문제를 야기하고 있다.
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문제점(백광훈)
- 사이버 범죄에 대한 형사법적 대응방안(정기준)
- 사이버스토킹에 대한 처벌(안병한)
- 정보통신윤리위원회(2004 심의자료집) ◉ 目 次 ◉
Ⅰ. 서론
1. 도입
Ⅱ. 본론
1. 사이버 스토킹의 의의 및 기준
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문제제기
본론
⑴ 사이버 성폭력, 왜 문제인가?
⑵ 사이버 성폭력이란?
⑶ 사이버 성폭력의 유형
⑷ 사이버 성폭력의 발생장소
⑸ 사이버 성폭력의 원인
⑻ 사이버 성폭력 사례
⑼ 사이버 성폭력의 현행 정책, 프로그램
⑽ 사이
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정보 파헤치기
⑨ 루저녀 사건
⑩ 카더라 통신에 의한 스타들의 각종 루머
⑪ 약수동 여신 사태
Ⅱ-Ⅳ. 사이트별로 알아본 악플의 특징
➀ 포털사이트 현황
➁ 네이버
➂ 다음 아고라
➃ DC인사이드
➄ 네이트
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