|
정보화 사회에서 학생들이 자기 스스로 지식을 습득하고 창의성을 길러나갈 수 있는 방법을 배워서 시대 변화에 대응할 학습력을 갖도록 하는 것이 절실히 요구되고 있어 교실 수업 장면에서 정보통신기술(ICT) 활용 교육으로의 변화는 필수
|
|
|
정보화의 물결은 모든 변화를 주도하는 큰 흐름으로 부각되고 있다. 바야흐로 우리 사회, 아니 세계는 정보 사회로 진입하고 있는 것이다. 많은 사람들이 정보 사회가 가져다줄 장밋빛 미래를 그려내고 있다. 재택 근무, 홈쇼핑, 원격교육의료
|
|
|
문제작 기초
7) 신문편집 기획과 구성
8) 취재보도실습
9) 보도사진편집실습
10) 신문분석 및 비평
Ⅴ. 대학교육의 언어문화교육
Ⅵ. 대학교육의 정보화
Ⅶ. 대학교육의 문제점
Ⅷ. 대학교육의 제고 방안
1.공교육을 내실화 하여야
|
|
|
교육 방법의 모색, 평화문화사
송대영(1996), 윤리교육, 서울 : 한국방송통신대학교 출판부
C. E. 해리스 지음, 김학택·박우현 옮김(1994), 도덕이론을 현실문제에 작용시켜 보면, 서광사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도덕(도덕과)교육의 원칙
Ⅲ. 도덕(
|
|
|
정보화 사회란
2. 정보화의 진행 현황 조사
3. 정보화의 가속화로 인해 나타나는 문제점들
3-1. 개인정보 및 사생활 침해
3-2. 불건전 정보유통
3-3. 컴퓨터 범죄
3-4. 윤리적, 사회적 차원의
|
|
|
이 매우 시급한 문제이다.
⑶ 교육정보화에 대한 교육현장 요구조사 미비
우리나라의 정보화 기기의 보급 및 보유 현황은 선진 국가에 비교해볼 때 크게 뒤지지 않으나, 이렇게 마련된 교육장비의 활용은 저조한 편이다. 이는 컴퓨터 및 관련
|
|
|
교육을 통한 사회이동을 촉진하고 더 나아가 평등사회실현에 이바지할 수 있을 것이다.
셋째, 환경오염이나 기아, 질병, 전쟁과 같은 인류의 안녕을 위협하는 문제에 대한 교육이 요구된다. 환경오염은 우리 세대, 우리 사회의 문제가 아니라
|
|
|
교육적인 측면
1) 컴퓨터, 인터넷 관련 교육
2) 도서관학에 대한 전공지식 강화
3) 다양한 현장체험
4) 커뮤니케이션 기술
2. 개인적인 측면
1) 인터넷 활용기술
2) 컴퓨터활용능력
3) 자격증
4) 어학능력
5) 각종 동호회 활동
6) 채용기관의
|
|
|
정보 사회의 이해, 미래미디어
박정애(2004), 교육행정 교육경영, 교육과학사
이원희·방매륜(1993), 간호사의 윤리적 가치관에 관한 연구, 대한간호
언론윤리 실천의 중요성(2007), 해피캠퍼스
최은옥(1996), 간호전문직 권력 신장을 통한 간호의 우
|
|
|
리과 교육} 제2호, 한국도덕 국민윤리과 교육학회, 1991.·崔情鎬, [情報社會의 人間과 倫理], {정보혁명과 사회윤리}, 아산사회복지사업재단, 1996.·한국국민윤리학회, '95 동계 학술세미나, {정보혁명과 사회 윤리}, 1995.·한종하, [세계화, 정보화
|
|
메뉴펼치기
