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사회복지과대학생모임,http://cafe.naver.com/social86
- http://kncsw.bokji.net//
- 전라북도사회복지협의회 기관 방문하여 받은 프린트 물 및 책자
- 송정부 교수 홈페이지, http://education.sangji.ac.kr/~jbsong/
- 전라북도사회복지협의회,http://www.jbcsw.or.kr
- http:///c
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.바이오 산업의 발달에 따라 GMO 식품의 유해성 논란과 생태계 파괴의 문제, 생명 윤리의 문제, 새로운 기술 개발에 따른 특허권의 인정 문제 등이 법적 쟁점으로 제기 되고 있다. 1. 한국지리
2. 경제지리
3. 세계사
4. 법과 사회
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학교폭력 예방교육을 위한 행?재정적 지원 확충
4. 아이들이 행복한 학교를 만들기 위한 방안
1) 인성교육 강화
2) 학교공동체 협조체제 구축
3) 학교폭력 예방 프로그램을 개발
4) 정보통신 윤리 교육 강화
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육 대상에 따른 분류를 하게 되면, 유아교육, 청소년교육, 성인교육, 여성교육, 노인교육, 특수교육등이 있다. 그리고 사회교육 프로그램의 내용에 따라 분류하면, 기초·보충교육, 직업· 기술교육, 건강·복지교육, 가족생활교육, 시민윤리
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사회학]/ 이영희/ 한울/ 2000년
[환경윤리]/ 진교훈/ 민음사/ 1998년
[환경윤리의 쟁점]/ 김일방/ 서광사/ 2005년
[과학기술로 환경문제가 해결 가능한가] / 이필렬, 제16호, 2002년
[기술혁신과 과학기술정책] / 송위진 지음, 르네상스, 2006년
[과학기
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교육적 기능
많은 미래학자들은 앞으로 가정의 교육기능이 강화될 것으로 예측하고 있다. 우리 나라도 2015년경에는 빛의 속도로 정보와 지식을 전달하는 광통신망이 각 가정까지 연결되는 본격적인 정보화사회가 전개될 것으로 전망된다.
집
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정보 통신부로 확대 개편됨으로써 국내서도 뉴미디어 전담 부처로서 확고한 위상과 역할을 기대할 수 있게 되었다. 그리고 정보화 사회에 대비하여 멀티미디어 기기를 도입하고 원격화가,교육,전자 결재 시스템 등을 도입하는 등 다양한 노
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윤리과 평가론, 도덕윤리과교육 제 9호, 한국도덕윤리과교육학회, 1998
추병완, 도덕교육의 이해, 백의 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도덕과(도덕교육)의 목표
Ⅲ. 도덕과(도덕교육)의 특성
1. 지행합일(知行合一)을 지향
2. 학생들의 다양한 도덕 문제
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교육 이대로 좋은가
1. 교육 이대로 둘 수 없다
2. 교실붕괴 이대로 좋은가
3. 학교 교육의 붕괴
2) 우리 현실에서 본 학교 교육
1. 교사의 의식
2. 학생의 의식
3. 학부모의 의식
4. 대학교 입시제도의 문제
5. 교육행정
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교육개발원(1998). 교육에 대한 국민의식 조사 연구. Ⅰ. 들어가는 말
1. 지식기반사회와 교사의 역할
2. 문제의 제기 및 연구의 목적
Ⅱ. 교육공무원으로서의 지위
1. 국민전체에 대한 봉사자
2. 교육공무원의 주요 권리와 그 제한
3.
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