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정보화, 가정의 정보화, 사회의 정보화, 정보의 산업화가 상호 상승적 효과를 가져와 고도의 정보사회를 실현한다. 모든 정보화의 디지털화로 정보 서비스 및 정보처리 서비스한다. 멀티미디어 네트워크가 형성되어 종합정보통신망이 실현되
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정보통신기술을 적극적으로 활용할 수 있도록 하는 교육 각 교과의 교수․ 학습 목표를 가장 효과적으로 달성하기 위하여 정보통신기술을 교육과정에 통합시켜, 교육적 매체로써 ICT를 활용하는 교육
1.교육정보화
1)교육정보화의
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정보 소양 배양보다는 각 교과별 교수학습에 정보 통신 기술을 최대한 활용하여 자기주도적 학습 능력을 기르는 데 중점을 둔다.
참고문헌
교육부 : 교육정보화 백서, 멀티미디어교육지원센터, 2000
교육인적자원부 : ICT활용 학교교육 활성화
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정보보호와 인권, 서울대학교 법학연구소, 2004
진보네트워크센터 - 정보인권과 한국의 정보화, 2003
진보네트워크센터 - 정보인권과 위치정보의 보호, 2003
최영호 - 정보통신기술을 이용한 노동감시와 근로자의 인권, 민주사회정책연구원, 2003&n
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사회구조론자들의 입장에서 기술은 변동을 야기하는 독립변수가 아니라 단지 매개변수 일 뿐이라고 주장한다. 변동의 독립변수는 자본의 논리이며 선진국의 경제위기 타파 방안으로 정보통신산업이 육성되었으며 그 기초가 정보기술이라고
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전자정부
Ⅴ. 영국의 전자정부 설립 사례
Ⅵ. 네덜란드의 전자정부 설립 사례
Ⅶ. 프랑스의 전자정부 설립 사례
Ⅷ. 전자정부 역기능에 대한 대비 방안
1. 컴퓨터 범죄
2. 프라이버시 침해
3. 정보 격차의 해소
4. 전자 주민 카드
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정보통신망 구축과 활용촉진이 요구되며 인터넷 관련 기술개발과 해킹에 대한 대비, 인터넷 관련 단체의 활성화 지원 등의 인터넷 이용환경의 정비가 필요한 실정이다.
2. 본 논문의 시사점
새로운 마케팅 도구로 급부상한 인터넷 전자상거
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ICT(정보통신기술)활용교육의 목적
Ⅳ. 학급 ICT(정보통신기술)활용교육의 활용원칙
1. 적시성
2. 적합성
3. 적정성
4. 개별성
5. 다양성
6. 자발성
Ⅴ. 학급 ICT(정보통신기술)활용교육의 홈페이지 구축
1. 무료 홈계정을 이용한 학급 홈페
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ICT를 활용한 교육은 교수-학습의 개선에 긍정적인 방향을 제시해 줄 수 있을 것이다.
참고문헌
◎ 김대행, 매체언어교육론 서설, 국어교육, 1998
◎ 김진숙, 정보통신기술 활용 수업 활동 유형, 한국교육학술정보원 학교정보화지도 직무연수자
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기술적인 지원
4. 경제적인 지원
Ⅵ. 가상교육의 활용 사례
Ⅶ. 향후 가상교육의 개선방안
1. 거시적(Macro) 차원의 개선방안
1) 학습자의 기대와 필요에 대한 이해
2) 지속적인 과정의 개선
3) 인적자원의 개발 및 관리
2. 미시적(Micro) 차
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