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정보의 상품화에 따른 올바른 소득분배와 프라이버시 침해방지를 위한 정책적 노력이 필요하다.
마지막으로 역기능에 대한 시민적 참여가 또한 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ.정보와 정보화사회
1. 정보의 개념
2. 정보의 특성
3. 정보화사회
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정보사회 참여를 적극 유도하는 한편 세대ㆍ계층 간 정보 격차를 해소할 수 있는 사업도 계속 추진하고 있다. 일본의 경우 고도의 정보통신기술의 도입으로 네트워크를 활용한 재택 복지 서비스를 구축하여 노인에게 필요한 서비스를 제공할
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정보문화사- 남경두, 김대중저
2. 인터넷무역의 성공비결 -형설출판사- 이경섭저
3. http://www.samhwi.com
4. http://www.infotrade.co.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화사회의 개요
1. 정보화사회의 개념
2. 정보화사회의 특성
Ⅲ. 인터넷의 개요
1. 인터넷
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정보를 독점하는 계층이나 기업은 그렇지 못한 사람들에 비하여 사회적으로 우위에 서게 된다. 이것은 곧 권력의 강화와 집중화를 촉진시키고 통제사회를 출현케 할 위험을 안겨주고 있다. 1. 정보화사회란?
2. 정보화사회의 특징
3.
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정보기술을 이용하여 정부의 행정조직, 업무, 시스템을 효율적으로 개혁하여 국민에 대한 정부의 각종 정보 및 행정서비스를 최상의 수단으로 제공할 수 있는 고객지향적이고 반응적인 정부"이다.
(3) 지식정보사회 기반구축 기능
지식정보사
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기술 동향
1. 비즈니스 모델
2. 암호화 기술
3. 패키징 기술
4. 사용규칙 정의
5. 사용규칙 기술언어
6. 라이선스 관리
7. 키관리
8. 클리어링하우스
9. Persistent Protection
10. Platform Independent
Ⅵ. DRM(디지털저작권관리)의 교육정보화 활용
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기술 동향 및 발전 전망, 정보통신학회지, 2019.
한국정보화진흥원, 사물인터넷 시대의 도래, 2020.
김도환 (2016), 「제4차 산업혁명 소용돌이 속 ICT 대전망」 , 서울 : 정보통신정책연구원
엄주희 외, 사물인터넷 환경 변화에 따른 상호작용성에
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통신시장 구조 분석, KT
이승은 외 1명(2011), 효율적인 정보통신기술교육을 위한 가속학습이론기반의 수업모형개발, 한국정보교육학회
최병두(2006), 정보통신기술의 발달이 사회공간에 미치는 영향, 한국지역지리학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(
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정보화 사회에서 교육 목표로서 정보 이해력, 정보 선택력, 정보 분석력, 정보 종합력, 정보 표현력의 신장에 많은 비중을 두어야 할 것이다.
교육 방법으로서 Technology based activity를 교육과정에 반영하여야 할 것이다. 기술의 발전으로 telling te
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정보사회가 진화할 것이다. >
참 고 문 헌
⑴ 백영균, “학교의 보완체제로서의 사이버학교”, 교육정책포럼, 2000
⑵ 백풍렬, e-learning , 『주간경제』, LG연구원, 2001. 5. 9
⑶ 앨빈토플러, 위기를 넘어서: 21세기 한국의 비전 , 정보통신정책연구
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