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책임으로서 인간윤리를 중요하게 다루어야 할 것이다. 즉 인간은 과학과 기술이 직면하고 있는 윤리적 관심에 대응 할 수 있는 개인적, 사회적 가치관을 형성시켜야 하며, 이러한 윤리는 휴머니즘과 결합되어야 함은 물론이다. 정보통신기술
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정보화사회에서 정보통신 접근권을 기본권으로 규정하고, 정보소외계층이 없도록 해야 한다. 둘째, 정부의 정보통신 관련 계획에 정보에 대한 접근문제를 포함하여 법률적으로 보장해야 한다. 마지막으로, 이러한 사항들에 대한 책임과 의무
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1. 정보
2. 커뮤니케이터
3. 메시지
4. 채널
5. 수용자
Ⅴ. 인터넷방송(웹캐스팅)의 현황
Ⅵ. 인터넷방송(웹캐스팅)과 규제
Ⅶ. 인터넷방송(웹캐스팅)과 공익성
Ⅷ. 인터넷방송(웹캐스팅)의 문제점
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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정보화사회의 새로운 교육환경은 정보통신기술을 학교교육에 활용할 수 있는 물리적 기반의 확충과 함께 이를 교수학습의 질 제고에 필요한 교원의 ICT 활용능력 개발에 연결되는 교육체제의 혁신적인 변화를 지향하여야 한다.
3. 다양한 ICT
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사회로의 진행 (사무자동화, 공장자동화)
육체노동의 필요성 감소 -> 여성의 취업 촉진
노동시간의 감소 , 여가시간의 양적증대 정보사회의 변화와 특성
사회․문화적 측면
문제제기
서론
1. 정보화 사회란?
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사회라고 부른다. 정보사회는 농업혁명과 산업혁명에 이은 또 다른 혁명적 전환기를 일컬으며, 물질공업화 이후의 정보지식화 사회란 의미에서 탈공업사회로 부르기도 한다.
산업사회에서 정보사회로의 진입은 혁명적인 첨단 정보통신기술
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미치게 된다. 사회가 초개인적 실체이고 역사가 이 사회를 지배하는 사회법칙의 필연적 결과라는 전체주의를 비판한다. 사회과학에서 미시적 요인으로 환원되지 않는 거시적 변수들을 배제해서는 안된다.
- 중략 - 정보사회를 바라보는
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정보사회에서의 행정의 참역할을 느끼게 되기 때문이다
산업사회에서 정보사회로의 진입은 혁명적인 첨단 정보통신기술의 발달과는 뗄 수 없는 관계라 할 수 있다. 정보통신기술의 발달과 활용을 통하여 인류는 다방면의 생활방식과 패턴의
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사회변화의 추세를 수용하지 아니하고 형벌규범을 종래의 사후 규제적 기능에만 한정하게 된다면 사전의 최소비용으로 미리 예방할 수 있는 위험원의 제거는 결과적으로 불가능하게 될 것이다. 따라서 정보화사회에서의 형벌규범의 기능과
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책적 노력이 필요하다.
마지막으로 역기능에 대한 시민적 참여가 또한 필요하다.
♧ 참고문헌
정윤수, (1997) "정보화의 역기능과 정책적 대응" (현대사회와 행정/연세행정연구회)
권태환, 조형제 (1997,8) 「정보사회의 이해」, 미래미디어
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