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정보화에 따른 폭발적 의료정보의 증가와 의료정보만의 독특한 무결점 특성에 의해 그 정보화의 요구가 다른 산업분야 보다도 높으며 정보통신기술의 발달과 바이오기술 등의 의료분야 전반의 기술 발달에 의해 의료분야의 정보화 요구를
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따른 분류 ..................... 16
3-3 기능적 특화에 따른 분류....................... 17
3-4 공간구조의 형태에 따른 분류 .................. 19
3-5 법제도에 따른 분류 ............................... 19
3-6 개발정책에 따른 분류 .....
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사회 그 역사적 사명을 수행할 수 있도록 정보화정책이 이루어져야 함은 시대적 요청이다.
Ⅶ. 결론
현대사회는 고도로 발달한 첨단기술 산업에 힘입어 정보통신 혁명이라고 일컬을 수 있을 만큼 대량의 정보유통과 신속한 정보처리가 가능
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-5] 강의 청취 화면 47
[그림 Ⅲ-6] 평가 진행 화면 47
[그림 Ⅲ-7] 평가 결과 채점 및 정답 해설 화면 48
[그림 Ⅲ-8] 수강 관리 화면 48
[그림 Ⅳ-1] 기술수용모델(TAM; Technology Acceptance Model) 50
[그림 Ⅳ-2] 연구모형 51
[그림 Ⅳ-3] 최종 분석 결과 63
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정보사회 교육이 추구해야 할 구체적인 목표
2) 교육정보화의 개념
3) 교육정보화의 목표
4) 교육정보화가 추구하는 비전
5) 교육정보화가 기반구축
6) 정보화 현실과 여건에 대한 진단
5. 사회 정보화에 따른 교육에 미치는 영향
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사회복지 행정의 독자성 결여
2. 사회복지 업무 체계의 일관성 부족
3. 사회복지 기능의 전문성 결여
4. 일선기관의 업무의 과중성
5. 지방자치단체의 자율성 결여
6. 전달체계간의 업무내용의 중복에 따른 책임의 불분명
Ⅸ. 노인복지정
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사회정책의 조정패턴 변화: 비영리단체의 활성화
Ⅴ. 행정서비스의 정보불평등과 보편적 서비스의 제공
Ⅵ. 행정 실무자에게 요구되는 업무수행능력
1. 전문성과 헌신
2. 의사전달능력
3. 정보화능력
4. 창의력
5. 친화력
Ⅶ. 행정조
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정보자기통제권
③ 교육의 자주성과 전문성
3) 교육행정정보시스템(NEIS)와 인권침해
(1) 첫 단추부터 잘못 꿴 NEIS
(2) 성급하고 무계획적인 시행
(3) 법적 근거에 따른 반대
(4) 민감한 개인정보 삭제
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책
1. 의료보호법 개정(법률 제6474호, 2001. 5. 24)
2. 보건의료기술진흥법 개정(법률 제6478호, 2001. 5. 24)
3. 사회복지공동모금회법 개정(법률 제6486호, 2001. 5. 24)
4. 약사법 개정(법률 제6511호, 2001. 8. 14)
5. 의료법 개정(법률 제6512호, 2001. 8. 14)
6.
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도래와 기업교육
1) OJT(On the Job Training)
2) 인력구조 변화에 대응하는 교육
2. 다원성의 창조화 시대의 도래와 기업교육
1) 이문화 교육(Cross-Cultural Training)
2) 핵심역량의 개발, 육성
?. 정보화 시대 기업 인적자원관리(HRM)방식의 시사점
?.
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