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미국, 휴대폰 유해소송 10여건 계류
3. 전자파 피해 사례
4. 전자파 피해를 최소화하는 대책
Ⅳ. 전자파 피해대책 및 방지활동
1. 국내.외에서의 관련법 현황
2. 전자파 방지사업의 등장
3. 전자파 인체유해론에 대한 반론
Ⅴ. 결 론
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정보사회(크리스챤 아카데미 시민사회 정보포럼)
-정보통신망 발전과 저작권(1996. 황희철)
-뉴미디어와 저작권(한국언론연구원) Ⅰ.서론
1.정보의 개념과 특성
2.정보화 사회의 개념과 특성
3.정보화 사회의 순기능, 역기능
Ⅱ.본
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성인학습의 일상화와 전략, 한국성인교육학회 1999년도 추계학술대회 발표논문
유지연, 지식기반사회에서의 e-learning 현황 및 전망, 정보통신정책285호, 정보통신정책연구원, 2001.9 1. 지식정보사회의 도래
2. e-learning
3. 디지털리터러시
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스테이트(Enemy of the State)
2. 2002년 현재
Ⅲ. 네트(Net)
1. 네트(Net)
2. 인터넷
Ⅳ. 정보화 사회
1. 인터넷의 진행
2. 사이버문화의 문제
1) 가상공간의 개방성
2) 가상공동체의 허구
3. 사이버문화의 미래
Ⅴ. 결론
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정보화사회의 이론과 실제. 서울: 서울대학교 출판부.
이돈희, 강태중, 이무근, 김태완, 강인애(1999). 지식기반사회와 교육. 서울 : 교육부.
이무근(1999). 21세기 지식 기반 사회 구현을 위한 직업교육의 방향과 전망. 제1차 KRIVET HRD 정책 포럼 자
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정보화로가는길 제 29, 30, 31 호
서정욱, 전길남, 진교훈「계간과학사상」,(정보과학의 이해) 1996년가을 제18호
조동기, "정보화사회에서의 개인의 정체성과 프라이버시에 관한 연구"
정윤수, (1997) "정보화의 역기능과 정책적 대응" (현대사회와
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사회개념으로 패러다임이 변화함에 따라 우리나라를 비롯한 정보화 선진국들은 국가정보기반을 구축하고 초고속 정보통신망을 확충하는 등 정보사회로 도약하기 위해 심혈을 기울이고 있다.
그러나 급속한 정보통신 기술의 발전은 정보화
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정보사회와 교육
1. 정보사회의 도래와 교육
2. 기술발달과 교육 패러다임의 변화
1) 정보사회 기술발달의 특성
2) 정보화사회 도래의 교육적 의미 : 교육 패러다임의 변화
3. 미래 교육의 인프라
1) 교육 인프라의 구축
2) 미래의 교육 체제
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정보기술(컴퓨터와 인터넷)의 특성과 정보화시대의 문제점• • • • • • • • • • 2
컴퓨터와 통신기술의 발달
정보공간의 특성
2. 정보사회와 인터넷 음란물 • • • • • • •
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정보화사회에 대한 기존의 논의
1) 단절적 인식
2) 연속적 인식
2. 정보화사회의 불평등
Ⅹ. 향후 인터넷의 발전방향
1. 새로운 비즈니스 체제로서의 인터넷
2. 인트라넷을 활용한 기업정보시스템의 구축
3. 새로운 학습장과 교육도구로
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