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정보교육논문지, 1(1), 1-9.
김문환(1997) 크리스챤 아카데미 편, 정보화시대 교육의선택, 대화출판사.
나연묵(1997) "멀티미디어 데이타베이스의 프레젠테이션을 위한 멀티미디어 검색 질의어", 한국정보처리학회 논문지 4(5), 1162-1171, 1997(5).
문교
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정보사회, 그 문화와 윤리. 소화.
http://user.chollian.net/~baggang/list.htm
http://www.infosoc.org
http://plaza1.snu.ac.kr/~dongjo/webzine
http://user.chollian.net/~cheony
http://infomecca.new21.net
정보기술 발전에 따라
예견되는 정보사회 특징들 가. 양의 사회에서 질의 사
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책적 추진 현황 ·
1. 정부측 방안
2. 국내기업측면
제 5 장 전자상거래에서 나타나고 있는 문제점
제 1 절 전자상거래 도입기업측면의 문제점
제 2 절 소비자 이용관점에서 본 문제점
제 3 절 사회·문화적 측면의 문제점
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정보통신부』
IT839전략 기술개발 Master Plan, 『정보통신부』
IT산업발전의 동인과 정책적 시사점, 『한국경제연구원』
웹 뉴스 검색,『www.naver.com』
정보통신부, 『http://www.mic.go.kr/』
한국전자통신연구원, 『http://www.etri.re.kr/』
IT포털 ITFind, 『h
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정보화교육 못지않게 독서교육이 강화되어야 함을 반증한다. 창의적 지식정보 생산을 전제로 한 정보소양 및 정보이용 교육이 필요하다는 것이다.
(5) 사회계층과 여가
사회계층별 여가활동의 선호도를 조사해보면, 중 상류층과 하류층간에
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책과 더불어 파악하여야 실현가능성이 높아질 것이다.
참고문헌
대한교과서주식회사(1994) - 학교교육과정
김정권(1997) - 완전통합교육과 학교교육의 재구조화, 서울 : 도서출판 특수교육
김동춘(2001) - 한국사회문화의 특수성과 학교교육의 위
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정보사회를 살아가는 청소년들이 사회 구성원으로서 올바른 가치관과 행동양식을 갖추고 새로운 삶의 영역에서 건전하게 살아갈 수 있도록 상담활동이 교과지도 못지않게 중요하게 인식되어야 할 것이다. 특히 정보화 사회에서 세분화되고
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사회는 산업기술의 발달, 정보사회의 도래, 인간수명의 연장, 노동시간의 단축 등으로 대표되는 사회적 특징으로 후기산업사회, 혹은 탈산업사회, 나아가서 정보화 사회라 부르기도 한다. 정보화 사회로 진전되면 될수록 개개의 여가시간은
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책실, 「아세안 지역안보포럼 개황」(2002)
2)박두복, 외교안보연구원, “중국의 대한반도 정책의 신추세와 한중 관계 발전 방향”, 「정책연구시리즈」(2001)
3)외교안보연구원, “일본 정부의 유사법제 추진 현황과 전망”, 「주요 국제문제분
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정보원. 2003. “학교도서관 정보화를 위한 디지털자료실운영학교 담당자 세미나 자료집.”연구자료 RM.
김진숙. 2004. 『학교도서관 정보화 및 발전방안』. 서울:한국교육학술정보원. 2004년도 전국 사서교사 세미나. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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