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정보사회를 맞아 인공지능(Artificial Intelligence, AI) 기술과 사물인터넷(Internet of Things, IoT), 빅데이터(Big Data)를 결합하여 인간의 고차원적 정보처리 활동을 구현하는 지능정보기술에 기반을 둔 지능정보화가 빠르게 진전되면서 기존의 경제적사
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사회복지계획을 세울 때 우리가 생각해야할 사항들은 지방분권화, 보건의료복지의 토탈시스템 연계사업이다. 우리나라는 지역복지계획에 대해 한국지역사회복지학회 2002년 추계학술대회에서 21세기 지방화시대 지역복지계획수립의 과제와
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정보화를 해야 생존할 수 있는 분위기에서 벗어나, 정보사회가 제기하고 있는 근본적인 문제에 대한 성찰과 토론이 필요할 때이다.
참고문헌
* 민은주(1998), 정보통신혁명에 따른 저작권 관련 국제협약의 최근 동향과 우리의 과제, 박사학위
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대화기능 가능
아날로그 에서 디지털
자연신호의 단일화
무한 반복 재현
네트워크화
가상 공간 탄생
정보고속도로 1. 정보화의 의의
2. 정보화의 역기능과 과제
3. 디지털 시대의 도래
4. 패러다임의 변화와 대응
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정보화 사회에 부합하는 새로운 리더십이 요구되며 이러한 리더십은 바로 민주적 리더십, 변혁적 리더십, 그리고 지식적 리더십이라 할 수 있을 것이다. Ⅰ. 서 론 : 대변혁의 시대, 리더십의 중요성
Ⅱ. 지식정보화 사회의 의의
1. 지식
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정보화는 인류 문명사의 대전환기에 처한 오늘, 정보사회에 능동적으로 대처할 수 있는 인재를 양성하기 위한 시대적 과제이자 오늘의 교육을 담당하고 있는 우리 교육자들에게 부여된 역사적 책무이다. 사회에서의 국가 경쟁력이 국민이 가
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과제, 한국교육정치학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지방경쟁력과 사회자본
Ⅲ. 지방경쟁력과 국가균형발전
Ⅳ. 지방경쟁력과 지역발전
Ⅴ. 지방경쟁력과 세원배분
1. Musgrave와 King
2. McLure
3. Owens와 Norregaard
Ⅵ. 지방경쟁력과 소프트인프라
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정보화의 의미
Ⅲ. 교육정보화의 목표
Ⅳ. 교육정보화의 추진 방침
Ⅴ. 교육정보화의 통합 모델
Ⅵ. 교육정보화의 교사 역할
Ⅶ. 교육정보화의 문제점
Ⅷ. 향후 교육정보화의 과제
1. 교육정보화 기반 구축
2. 교육정보 개발 및
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정보화 전략방향을 담은 국가정보화기 본계획이 발표되었다. 또한 촛불시위, 자살사이트 등을 통해 인터넷이 발휘하는 강력한 영향력을 새삼 경험하면서 인터넷에 대한 사회적 인식이 크게 변화되기도 했다. 그동안 정보기술의 확산에 너무
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정보윤리, 학문사
어기준(2000) : 청소년 PC중독의 유형과 문제점, 한국청소년상담원
정경수(1995) : 바람직한 정보사회 구현을 위한 정보윤리관의 정립연구, ‘94통신학술 연구과제
정보통신부(2003) : 정보통신망법시행규칙 개정(안)
전석호(1995) :
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