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정보화사회의 특징
Ⅲ. 유비쿼터스의 의미
Ⅳ. 유비쿼터스 관련 기술의 추이
Ⅴ. 유비퀴터스를 향한 두 흐름
1. 이동계 사업의 진화
2. 고정계 사업의 진화
Ⅵ. 유비쿼터스 통신환경의 의의
1. 정보 및 커뮤니케이션 측면
1) 정보생성
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학교가 함께 만들어 가는 것이기 때문이다. 1. 교육과정의 개념
2. 선택 중심 교육과정의 의의와 구성
3. 선택중심 교육과정의 도입배경
4. 우리나라 사례분석
5. 외국의 사례분석
6. 신문기사
7. 선택중심 교육과정의 정착을 위한 과제
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정보제공 시스템을 통하지 않고서는 필요한 정보를 수집하는 것이 불가능하다.
현행 저작권법은 무방식주의의 근본취지에 어긋나지 않는 범위 내에서 저작자의 실명 등의일정한 사항을 공시할 수 있게 하고, 이에 대하여 추정력, 대항력 등
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정보화사회이다. 정보가 가치로운 사회이며, 정보를 창출하는 것이 곧 가치를 창출하는 것이다. 따라서 정보를 유통하는 방법과 기술이 중요하게 대두되고 있으며, 신속한 정보의 전달과 대량전달을 요구하게 되었다. 이러한 현상의 중추적
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사회, 정보화사회에 능동적으로 대처하는 새시대, 새역사의 주역으로서 믿음직한 청소년을 육성하는 데 도움을 줄 것이다.
◎참고문헌 및 사이트
▶ 특별활동 및 재량활동 유광찬 | 교육과학사 |2001
▶ 교육과정 및 교육평가 강봉규 | 태영출
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정보화사회, 2월호, 2000
[2]. 매일경제신문, 10대 인터넷 쇼핑몰 만족도 조사, 매일경제신문사, 2000. 10.10
[3]. eT포케스츠, 세계 인터넷 현황 조사자료, 2000.5
[4]. I-biznet, Internet Software Consortium 7월 조사자료, 2000,7
[5]. 한국경제신문, 한경·RI코리아 설
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과제
1) 무형투자의 확대
2) 산업협력의 증진
3) 공정경쟁여건의 조성
4) 공공부문의 역할 선진화
3. 4大 실천방안
1) 지식과 인적자원의 함양
2) 범유럽적 네트워크의 구축과 생산조직의 개선
3) 과학.기술의 진보
4) 고성장시장에의 진출강
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정보화 사회 ' - 신윤식
데이콤 출판 p.698-700, p.708-711
·' 정보화 사회의 길목에서 ' p.83-84
·경영과 컴퓨터 1991.7월호
·최태홍,'정보통신분야의 기술정책방향',
주간기술동향, 1991.6.17. p19-20
·오일환/이장우,'정보기술 발전동향과 우리나라의 과제
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정보화 사회에 있어서 교육의 변화와 관련된 이전의 논의에서와는 달리 평생교육의 강화에 관해서는 의의를 제기할 것이 없다. 이것은 평생교육이 산업사회에서 큰 관심을 끌지 못하여 이에 대한 고려가 사실상 없었기 때문이다. 게다가, 학
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정보화 시대에는 창의력 배양, 자기 주도적 학습개별화 학습 열린 교육 체제교육기회 균등, 최첨단 정보 기술, 멀티미디어 교육 등이 교육적 과제로 등장하고 있다.
◎ 참 고 문 헌 ◎
강상현, 《정보화 시대의 교육》.
박영진, 《정보 사회론
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