|
책을 읽지 않으면 입안에 가시가 돋친다)
◇ H - 부족한 부분이 있다면 조직의 도움을.. 그러나
결 론 (정보사회에서의 바람직한 경영자상)
첫째, 고객 중심의 리더십이 필요하다.
둘째, 전문성과 정보화 능력을 개발해야 한다.
셋째, 권한
|
|
|
개념
2. 리더십의 성격
3. 일반적으로 받아들여지는 리더의 기능과 역할
4. 리더십의 본질에 관한 이론
5. 리더십의 유형
|
|
|
. 진짜 정보는 은근함에 있다. 노골적으로 겉으로 노출되어 있는 정보는 이미 정보 가치가 반감된다. * 디지로그를 읽고
* 후기 정보화 사회의 디지로그
* 디지털 문화를 주도하는 한국
* 디지로그의 소비자
* 인간화된 디지털
|
|
|
정보사회의 핵심 성장산업으로 이러닝 산업 적극 육성
2) 미래 신성장 산업으로서 이헬스 산업 육성
3) 공인전자문서보관소를 통한 전자문서 보관서비스 제공
4) 미래형 IT기술의 산업 적용을 위한 U-Industry 구축지원
5) 글로벌 전자무역, e-비
|
|
|
정보나 과제물을 통한 학습기회를 확대
5. 융통성 있고 가변적인 수업운영
6. 다양한 학습과정을 모니터링
7. 의사 소통의 정확성을 유도
8. 교과간의 교수 학습 일정을 조정
9. 다양화 된 평가 기준을 적용
10. 홈페이지를 개설하여 운영
|
|
|
: 페이지 2 서론
본론
1. 가상현실의 정의
2. 가상현실의 개념적 모델
3. 가상현실의 분류
4. 가상현실 기술 개념 및 요소
5. 가상현실 활용(적용)
6. 의료분야 국내외 적용 사례
결론
고찰 / 가상현실 시장현황 및 전망
참고 교재
|
|
|
폴리아의 문제해결 모형
2. 한국교육 개발원의 문제해결 모형
Ⅴ. 문제해결의 구성주의적 관점
Ⅵ. 문제해결의 쓰기교육
Ⅶ. 문제해결을 위한 교사의 역할
Ⅷ. 문제해결의 전략
1. 일반적 전략
2. 보조적 전략
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
사회적 자본
1) 네트워크의 개념
2) 사회적 자본의 개념
3) 사회적자본의 기능
4) 사회적자본의 효과 및 부정적 측면
2. 네트워크를 둘러싼 쟁점들
1) 네트워크는 새로운 대안이 될 수 있는가
2) 네트워크로의 전환에
|
|
|
사회라는 용어
3. 평생교육 제도화의 한계 : 개념의 잠재력, 그러나 슬로건에 머무르기
4. 평생교육 패러다임에서 추출할 수 있는 몇 가지 정보화 전략
: 내용전달에서 학습지원시스템 제공으로
5. 정보화를 위한 교육으로부터, 평생
|
|
|
/ 2004 Ⅰ. NGO의 개념 정의
Ⅱ. NGO의 성격
Ⅲ. NGO들의 활동 분야
Ⅳ. 한국 시민사회단체(NGO)의 역사
Ⅴ. 한국 시민사회단체의 유형
Ⅵ. 한국 시민사회단체의 현황
Ⅶ. 한국 시민운동의 전망과 과제
Ⅷ. 결론
<참고문헌>
|
|
메뉴펼치기
