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정보 교육과 교육 정보화, 인문과학논집 8(1), 119-145.
이경우 외 7인(1998). 유아를 위한 멀티미디어교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
이경희(2002). 지식정보화사회에 있어서 ICT 활용을 위한 교수전략에 대한 고찰. 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교
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:지식기반산업을 중심으로, 1998
◈ 장 폴 사르트르 저, 방신 역, 지식인을 위한 변명, 보성출판사, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지식흐름과 지식사회
Ⅲ. 지식흐름과 공공도서관
Ⅳ. 지식흐름과 산업분류
Ⅴ. 지식흐름과 왜곡현상
참고문헌
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정보화를 향한 컴퓨터교육의 과제와 방향. 교육과학사, 1996.
2. 강명희. 원격교육 체제의 설계 전략 - 이론적 기저와 접근, 교육과학사, 1996.
3. 한준상. 호모에루디티오. 학지사. 1999.
4. 조미헌. 교육 정보화와 초고속정보 통신망의 활용, 교육과
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정보 기반화 역시 빠르게 진전되고 있다.
21세기 지식정보 사회로의 급속한 변화와 새로운 경제 패러다임의 등장은 인터넷 시대에 적합한 새로운 대응전략을 요구하고 있다. 이미 세계 각 국은 ‘90년대 중반 이 후 국가 사회 전반의 정보화를
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개념과 방법론들을 숙지하여야 함.
- 데이터로부터 유용한 정보를 추출하고, 합리적인 의사결정을 하기 위해서는 데이터분석 소프트웨어를 잘 활용할 수 있도록 함.
2. 데이터 분석 개요
(1) 데이터분석
사회, 자연 및 인간 생활의 온갖 현상
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개념과 방법론들을 숙지하여야 함.
- 데이터로부터 유용한 정보를 추출하고, 합리적인 의사결정을 하기 위해서는 데이터분석 소프트웨어를 잘 활용할 수 있도록 함.
2. 데이터 분석 개요
(1) 데이터분석
사회, 자연 및 인간 생활의 온갖 현상
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개념과 방법론들을 숙지하여야 함.
- 데이터로부터 유용한 정보를 추출하고, 합리적인 의사결정을 하기 위해서는 데이터분석 소프트웨어를 잘 활용할 수 있도록 함.
2. 데이터 분석 개요
(1) 데이터분석
사회, 자연 및 인간 생활의 온갖 현상
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개념과 방법론들을 숙지하여야 함.
- 데이터로부터 유용한 정보를 추출하고, 합리적인 의사결정을 하기 위해서는 데이터분석 소프트웨어를 잘 활용할 수 있도록 함.
2. 데이터 분석 개요
(1) 데이터분석
사회, 자연 및 인간 생활의 온갖 현상
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개념과 방법론들을 숙지하여야 함.
- 데이터로부터 유용한 정보를 추출하고, 합리적인 의사결정을 하기 위해서는 데이터분석 소프트웨어를 잘 활용할 수 있도록 함.
2. 데이터 분석 개요
(1) 데이터분석
사회, 자연 및 인간 생활의 온갖 현상
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개념과 방법론들을 숙지하여야 함.
- 데이터로부터 유용한 정보를 추출하고, 합리적인 의사결정을 하기 위해서는 데이터분석 소프트웨어를 잘 활용할 수 있도록 함.
2. 데이터 분석 개요
(1) 데이터분석
사회, 자연 및 인간 생활의 온갖 현상
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