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사회의 참여를 위한 내용
4) 평화교육의 방법
(1) 교수-학습 원리
(2) 교수 전략
(3) 교사의 역할
(4) 그룹토론 시 유의점
4. 환경교육
1) 환경교육의 필요성
2) 환경교육의 목표
3) 환경교육의 내용
4) 환경교
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사회의 미래예측과 교육의 대응전략 모색에 관한 연구, 교육인적자원부 임갑영, 1992,미래지향적인 고등학교 사회문화 교육, 한국 교원 대학원
이종태 외, 2006, 미래사회의 변화와 대안적 교과 개념의 탐색, 한국교육과정평가원
전숙자, 2002,
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정보제공>업체 난립 부작용, 5월 21일.
『중앙일보』1999, '재혼의 문' 당당히 두드린다…결혼정보회사 상담늘어, 7월 8일
『한 겨 레』2000, 중매도 정보화시대, 1월 18일
『한겨레』2001, 결혼정보사 주부매춘 알선, 10월 27일
『한국경제』2001,
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하는 시간에는 실무에의 적용을 위한 최종 응용 결과물을 만들어내는 워크샵 형태로 진행하는 것이 좋을 것으로 본다. 1. 정보의 개념
2. 정보관리의 의미
3. 정보관리의 장점 및 단점
4. 정보시스템
5. 정보시스템의 개발과 참여
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개념이 반영되지 않은 채 추진되고 있는 것으로 보인다. 즉, 정보화사업의 추진을 위해서 데이터 標準을 確立하는 것이 최우선적으로 선행되어야 함에도 불구하고 이 데이터 표준이 도외시된 채 진행되고 있고, 이에 따라 EDI 추진대상분야에
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사회과 수업설계 및 적용, 문제중심학습(Problem-Based Learning)에 의한 사례연구, 경희대학교 교육대학원 석사논문, 1998
박훈기, 문제중심학습(Problem-based Learning), 대한가정의학회, 2005
이병한, 혼합형 학습 전략을 활용한 문제중심학습 프로그램의
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개념으로 설명되어진다. 1. Pavlov와 Skinnerd의 행동주의 학습이론
2. Bandurad의 사회학습이론
3. Lorenz의 동물생태학
4. Piaget의 인지이론
5. Kohlberg의 도덕발달이론
6. Chomsky의 생득적 언어발달이론
7. Erikson의 심리사회적 이론
8. 정보처리이
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개념적 탐색과 법정책적 과제”, 한국지역정보화학회지, 16(3), pp 137-160
김찬우 외 , “정부 3.0의 문제점과 대응방안에 관한 인식유형 분석”, 한국사회와 행정연구, 26(2), pp.197-218.
김유승. “알권리 시대, 정부3.0의 위험과 과제”, 한국기록관
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개념과 실천적 전략
추병완(2001) : 정보통신윤리교육론, 서울 : 울력
한국 교육개발원(2001) : 사이버 교육과 정보통신윤리에 대해서, 교육개발 7~8월호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버윤리교육(인터넷윤리교육)의 의미
Ⅲ. 사이버윤리교육(인터넷윤
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사회마케팅
- 공중의 행동변화를 위한 마케팅으로 사회문제로부터 도출된 사회적 목표를 달성하기 위하여 사회적 아이디어를 개발하고, 그것을 공중에게 수용시키기 위한 마케팅
제 2절 사회복지기관의 홍보
1. 홍보의 개념
- 일반적으로 홍
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