|
사회는 아직까지도 원시 수준에 있다.
①인구②가치관③기술
④자
연 환경⑤문화 전파
[사회 문제를 해결하는 방법] ★
사회 문제를 해결하는 방법으로 적절하지 않은 것은? ①
①정
부의 정책을 통해서만 해결한다.
②시민들의 자발적인 참
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2006.11.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
정보화?지구촌화의 가속화 과정에서 경쟁의 낙오자(loser)와 사회적 소외계층이 양산될 것이고 빈부격차 및 건강상태의 격차를 심화시키게 될 것임. 특히, 지식기반 경제의 도래는 고급인력 수요를 증가시킴으로써 기술수준이 낮은 저임근로
|
- 페이지 12페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2007.04.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
사회체육지도자의 자질향상과 활용방안에 관한 연구”, 한국체육대학 논문 집, 제12집, 2004
김병태, “한국의 사회체육발전을 위한 정책적 시안”, 서울대학교 대학원 석사논문, 2005
김사화, “한국체육시설의 현황과 발전방향”, 중앙대학교
|
- 페이지 39페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2010.05.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
사회와 노인문제․노인복지
1) 고령화 사회와 노인
2) 노인문제의 이해
3) 노인복지의 이해
3. 노인복지 정책론
1) 노인복지 정책의 영역
2) 노인복지 행정
4. 노인복지 실천론
1) 노인복지 실천의 이해
2) 노인
|
- 페이지 9페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2010.09.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
정
1. 프로그램계획
1) 개념
2) 필요성
2. 프로그램 개발과정
3. 프로그램의 준비
4. 프로그램 계획 및 설계
1) 계획
2) 문제, 욕구
3) 대상집단의 파악
4) 목적, 목표 설정
5. 수행단계
1) 교육대상자들과의 관계 형성을 위한 노력 방안
2) 프
|
- 페이지 13페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.07.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
통신과 인터넷을 활용한다.
멀티미디어 자료를 활용한다.
정보화 사회에서 불편 없이 활동하기 위하여 정보 활동에 필요한 컴퓨터의 기본적인 조작 방법을 익혀서 자신에게 필요한 정보의 수집과 교환 등을 스스로 할 수 있는 능력을 갖추는
|
- 페이지 35페이지
- 가격 4,000원
- 등록일 2010.04.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
사회와 아동 / 한국방송통신대학교출판부 / 전인옥박선희 공저
도시농촌어촌지역 유아의 가정 생활사 비교 분석 / 부산대학교 / 오필순 / 1998
아동의 문화 /http://www.naver.com 1. 아동문화의 개념
2. 아동문화의 특성
3. 현대 사회와 아동
|
- 페이지 13페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2005.06.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
개념
(4) UNESCO에서의 평생교육개념
3. 외국의 평생교육제도와 정책
(1) 미국
(2) 일본
(3) 프랑스
4. 우리나라 평생교육기관의 분류
(1) 우리나라 평생교육기관의 분류
(2) 우리나라 학교 형태의 평생교육 시설
(3) 방송통신고등학교의 운
|
- 페이지 30페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2004.07.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
사회적 유대(전통적 삶의 양식)의 기초 강조, 물적공급뿐만 아니라 자아존중발전기반 조성(의존성의 억제), 사회적 투자국가(인적자본에 대한 투자)
Ⅸ. 결론
현대사회는 컴퓨터를 중심으로 하는 정보기술(information technology)이 급속히 발전하
|
- 페이지 15페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2007.04.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
I. 서론
II. 본론
ICT 활용교육을 시행하면서 겪는 어려움
첫째, 교사들은 기술적인 지원을 해줄 전문가의 필요성을 호소하고 있다.
둘째, 교수-학습에 활용할 자료가 부족하다고 호소하고 있다.
III. 결론
IV. 참고문헌
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2004.11.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|