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부서비스가 집행현장인 지자체 차원에서 진행되지 못해 지역 시민 등 실질적 수혜자가 활용하지 못한다면 국가 정보화 정책은 성공 불가
(2) 의의
지역화(regionalization) + 정보화(informatization)
지역사회 정보화를 통하여 중앙과 지방 사이의 정
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사회적 문제는 불평등의 문제와 지금까지는 볼 수 없었던 새로운 사회관계들이다. 인터넷혁명으로 인해 정보화사회로의 이행이 가속화됨에 따라 문제가 되고 있는 것은 불평등의 문제이다. 특히 이러한 불평등은 사회구조적 측면에서부터
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화나 팩스, 등을 이용한 서비스를 통해 국민들이 더 쉽고 편하게 전자정부의 정책에 영향을 미칠 수 있도록 해야하겠다.
우리는 전자정부의 시대에 들어섬으로써, 인간의 얼굴을 한 정보사회, 인간의 사랑과 정의가 살아 숨쉬는 정책과정을
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사회과학으로서 국가 사회 발전에 이바지하는 학문으로 거듭날 것으로 생각한다.
참고문헌
◈ 김기정(2009), 21세기 미국 외교정책과 공공외교, 국가안보전략연구소
◈ 내외전기통신사(2008), 21세기 원자력 이용
◈ 안병진(2001), 2000년 대선과 21
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화되어야 할 것이다. 특히 정보화사회에서는 장애인의 정보통신권을 보장하기 위한 조치가 강화되어야 한다.
장애발생예방부문에서는 출생전 원인과 출생후 원인에 대한 각종 예방사업을 강화해야 할 것인 바, 특히 산업재해로 인한 장애발
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사회변화추세와 미래 학교의 방향’ ,미래 학교 모형 탐색 연구, 2008
윤정일. 『공교육 강화를 위한 전략 탐색 연구』, 교육인적자원부 학교정책 협의회, 2001
하임G.기너트. 『교사와 학생사이』 (신홍민 역), 양철북, 2003
전종호. ‘ 학교붕괴
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화적 측면에서 무국경화 현상이 심화되고 국가. 지역, 국민. 기업 간의 경제적 상호 의존성이 크게 증대되고 있다. 또한 최근의 급속한 정보통신 및 항공. 교통기술의 발달은 세계사회를 시간적으로 동시화하면서 공간적으로는 지구촌을 형성
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화와 개선을 뜻한다. 그러므로 지식정보화사회의 새로운 교육환경은 정보통신기술을 학교교육에 활용할 수 있는 물리적 기반의 확충과 함께 이를 교수학습의 질 제고에 필요한 교원의 ICT 활용능력 개발에 연결되는 교육체제의 혁신적인 변
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정보사회의 역기능 현황과 방지대책, 한국정보통신협회
ⅱ. 방종국, 정보화의 세계적 추세와 우리의 대응 방안, 세계경제연구원
ⅲ. 조형제 외(2005), 정보사회의 이해, 미래M&B
ⅳ. 최성모 지음(1998), 정보사회와 정보화정책, 나남
ⅴ. 차대운 지
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정보화사회의 특징
Ⅲ. 유비쿼터스의 의미
Ⅳ. 유비쿼터스 관련 기술의 추이
Ⅴ. 유비퀴터스를 향한 두 흐름
1. 이동계 사업의 진화
2. 고정계 사업의 진화
Ⅵ. 유비쿼터스 통신환경의 의의
1. 정보 및 커뮤니케이션 측면
1) 정보생성
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