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정보통신정책연구원. 2002. <일본 정보통신정책 동향> 14(15).
__________________. 2000. <정보통신산업동향>
정상영. 2001. \"통신서비스 시장의 현재와 미래\" <정보통신사업 이해 촉진을 위한 워크숍 발표논문집>. 국회과학기술정보통신위
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기술이나 지식의 주입보다 창의적 아이디어를 산출할 수 있는 사고 능력을 배양하는 쪽으로 전환되어야 함이 바람직하다. 정보화 시대의 사고방식은 우리가 통상 과학적 사고라고 표현해 온 바와는 다른 것이어야 한다. 산업 사회의 지배적
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정보화
2) 학술연구 부문의 정보화
3) 교육전산망 지원
Ⅷ. 교육개혁과 학부모단체
1. 학부모 교육참여 활동의 유형
1) 정부의 교육개혁 방향에 대해 감시, 비판, 협력하는 활동 및 교육관련법 제?개정 운동
2) 지역 사회의 교육환경 개선에
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기술을 습득하고 이를 활용하는데 정보통신기술(ICT : Information & Communication Technology)의 활용이 필수적이다. 따라서 교육에서도 지식정보화 사회에서 활동할 유능한 인재를 양성하기 위해서는 각 교과 교육에서 학습자들에게 새로운 환경에 맞
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정보통신윤리교육에서도 예외일 수 없다. 교사의 전문성과 책무성이 전제되지 않고서는 교육의 질을 보장할 수 없는 것이다.
과거와 같은 정보화 마인드로는 하루가 다르게 정보화가 확대되고 있는 추세에 걸 맞는 질 높은 정보통신윤리교
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정보센터(KORDIC, http://eve.kordir.re.kr)
7. 디지털한국학(http://uniweb.unitel.co.kr:8085)
8. 법누리( http://www.naralaw.com )
9. 국회도서관보 ‘96-12 전자도서관과 저작권
10. 정보화 사회와 전자도서관 발표자료 (김진형) 1. 들어가며
2. 전자도서관의 개념
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사회의 여성장애우 문제와 해결책 (공청회 자료집). 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애 및 장애인의 개념
Ⅲ. 여성장애인의 개념
Ⅳ. 장애인 고용차별규제의 의의와 필요성
1. 장애인 사회적 차별
2. 장애인 고용차별규제의 필요성
Ⅴ. 장애인
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사회복지정책, 46(1), 156-178.
임춘식 (2021). 고령사회와 노인교육의 과제. 한국사회복지학, 73(2), 289-312. 목차
1. 서론
2. 노인 교육의 개념과 필요성
3. 은퇴노인을 위한 교육 방법의 유형과 특성
4. 우리나라 노인 교육 현황과 사례 분석
5.
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정보화시대의 사회구조와 문화, 한국 사회학회 추계특별심포지움
○ 연찬회, 서울, 이화여자대학교 인문관 세미나실
○ 이인숙(1997), 21세기 교육체제로서의 가상대학 창출에 관한 연구. 방송통신교육논총
○ 조동기(2000), 사이버공간과 사회
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사회변동에 따른 행정수요에 적응할 수 있는 기구개편과 더불어 행정정보화 작업을 지속적으로 추진하여 민주적인 행정 행태를 확립시켜 나아가야 할 것이다.
21세기는 지식과 문화가 중요한 시민사회로의 진입을 예고하고 있다. 과거와 같
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