|
정보의 선순환을 유도하는 소비자정보 제공자의 역할
6) 시장환경 변화에 능동적으로 대처하는 학습자의 역할
7) 신용사회 정착을 위한 신용자의 역할
8) 디지털사회의 질적 향상을 위한 디지털정보 사용자의 역할
9) 권리에 부응하는 책임
|
|
|
사회과교육 수준별학습지도
1. 수준별 교육 활동을 위한 교육과정 운영
2. 사회과의 교수?학습 모형 개발?적용
1) 학습자 중심 교수법의 개발
2) 교수?학습 과정에서 교육과정과 교사의 역할
3) 교수?학습 방법 개선을 위한 방안
Ⅵ. 음악과
|
|
|
정보를 말한다. 내부정보는 정보의 이용주체 (개인, 조직)의 내부에서 발생되고 존재하며 축척되는 정보를 말한다.
(2) 정량적 정보와 정성적 정보
정보는 양적, 질적 기준에 따라 정량정보와 정성정보로 분류된다. 정량정보는 수량으로 기술
|
|
|
사회의 인력 수용
3) 지역경쟁력 향상에 대한 기여
4) 지역사회문화의 형성
Ⅳ. 중소기업의 경제 활성화를 위한 방안
1. 중소기업의 창업 활성화 및 육성
2. 중소기업의 경영에 필요한 지식정보기반의 확대
3. 중소기업에 대한 사
|
|
|
개념
2. 조사 학습의 의의와 성격
3. 조사 학습의 방법
1) 문헌으로 알아보는 법
2) 현장 조사
3) 전화로 알아보는 법
4) 인터넷을 통해 알아보는 법
Ⅶ. 사회과(수업, 교육) 현장학습
1. 현장학습(Field learning)의 개념
2. 현장학습의 수업모형
|
|
|
사회발전
1. 발전교육론과 국가발전
2. 국가발전과 사회문제
3. 사회발전을 위한 새로운 교육모형의 탐색
마. 교육팽창에 영향을 미친 사회변동의 요인분석
1. 교육팽창의 실태
2. 교육팽창에 대한 기존의 설명
3. 한국의 교육팽창에 영
|
|
|
개념
3. 유비쿼터스 컴퓨팅의 배경
4. 유비쿼터스 컴퓨팅의 특징
5. 유비쿼터스 컴퓨팅의 기술적 구성요소
6. 유비쿼터스 컴퓨팅의 어플리케이션
7. 유비쿼터스 컴퓨팅에 대한 사회문화적 쟁점
8. 유비쿼터스 환경에서의 개인정보보호
9.
|
|
|
기술적 보안과 방법 5
Ⅳ. 해킹의 증거조사방법 6
1. 사례와 처벌법규 6
2. 컴퓨터 포렌식스(Forensics) 7
1) 개념 7
2) 포렌식스 분야 7
3) 컴퓨터 포렌식스 도구의 유형 8
4) 컴퓨터 포렌식스 검사를 위한 요구사항 8
3. 수사와
|
|
|
사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 서술하였다. 성인학습을 체계적으로 이해하기 위해서는 성인학습과 관련된 이론과 이와 관련된 모형들을 이해해야 할 필요가 있다는 것을
|
|
|
정보를 전달한다. 신문, 책, 라디오, 텔레비전, 영화, 음반 그리고 대중잡지 등이 없었다면 우리가 거의 알지 못했을 스포츠경험을 우리와 긴밀하게 연결시키고 있는 것이다. 1. 스포츠사회화의 개요
1) 사회화의 개념
2) 스포츠사회화의
|
|
메뉴펼치기
