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전통교육의 환경
2. 원격교육과 전통교육의 강의진행 과정 비교
3. 원격교육에서 가능한 수업모형
1) 강의식 수업
2) 대화식 수업
3) 탐구?발견적 수업
4) 안내적 수업
5) 토의식 수업
6) 독립형 수업
7) 반영적 수업
Ⅷ. 결론
참고문헌
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정보화 교육을 과지속적 실시한다.
장애인을 대상으로 각자가 원하는 분야의 교육을 받을 수 있도록 하는 지속적 교육이 필요하다. Ⅰ. 장애인 접근권
1. 장애인 접근권의 개념
1) 장애인 접근권의 정의
2) 장애인 접근권의 범위
3) 편의
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정보소양의 범주를 체계적으로 정리할 필요가 있다.
참고문헌
◎ 김정로·이우관·이유선·정현주·한승완(2002), 정보사회의 빛과 그늘
◎ 김경동 외(1998), 정보사회의 이해, 나남출판사
◎ 문성계(1997), 정보통신망 고도화 추진계획, 정보화로
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정보사회를 살아가고 있는 너희들이 정보윤리, 네티켓을 만들어가야 하는 중요한 임무를 가지고 있습니다. 너희들이 정보사회의 주역으로써 규칙을 만들어 가는 과정 자체가 큰 의미를 가진다.”
이렇게 가능성을 열어두는 것으로 탐구형 수
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정보 산업 사회에 대처할 수 있는 기술적인 능력을 신장시킬 필요를 절실하게 느끼고 있는 것이다. 이러한 시점에서 교사의 정보화 마인드 구축이 어느 정도 이루어졌는가 정확히 점검해야 할 시점에 와 있다고 본다. 컴퓨터 교육의 방향도
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개념이 필요하였다. 정보화는 계급 대립 대신에 NGO등을 중심으로 한 시민 사회의 역할을 증대시키고 정치적인 대리인에 의한 간접 민주주의인 대의 민주주주의 체계의 약화를 가져왔다. 대신 정부 기술의 지원을 받는 네크워크와 사이버를
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사회복지서비스 공급주체의 다양화
2. 고령친화산업의 특징
Ⅲ. 고령친화산업의 현황
1. 고령친화산업의 발전과정
2. 고령친화산업의 현황
1) 주거 관련 분야
2) 의료, 요양서비스 분야
3) 금융, 보험 분야
4) 여가, 정보 분야
3. 고령친
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정보기술 영향연구의 개념적 모형," 「경영정보학연구」 (6.2), 1996, 201-219쪽.
한국전산원, 「21세기 고도정보사회 구현을 위한 국가전략」, 1997.
한국전산원, 「공공기관 정보화 추진전략과 방안」, 1997.
한국정보문화센터, 「정보화우수사례집
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정보심의위원회의 운영) ① 법 제36조제1항에 따른 위치정보심의위원회(이하 "위원회"라 한다)의 위원장은 위원회를 대표하고 그 업무를 총괄한다.
② 위원회의 사무를 처리하기 위하여 위원회에 간사 1명을 두되, 간사는 방송통신위원회 소
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정보화 사회의 새로운 요구에 부응하여 소비자능력을 함양할 수 있는 소비자교육 내용으로 재구성하고 체계화해야 한다.
1) 배윤정 (1999)의 분류
정보사회에서 필요로 하는 교육 내용에 대해 배윤정(1999)은 Bannister와 Monsma의 개념 분류를 기초
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