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정보윤리교육의 연구 및 실천 동향
정보통신기술의 발달과 인터넷의 확산으로 일본에서는 다른 선진 각국과 마찬가지로 각 학교에서 정보교육에 대하여 관심을 갖기 시작하였다. 그러다가 정보 사회의 발달과 함께 사생활의 침해와 저작권
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통신의 현황과 발전방향에 관한 연구 보고서, 한국정보문화센터
나운환(1997) 정보사회와 장애인, 한국정보문화센터
한덕연(2001) 복지서비스 지식정보화의 비전, 한국보건사회연구원
한덕연 복지정보화론 : 정보화와 사회복지 Ver 0.2
http://welfa
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정보사회의 많은 문화적 문제점들을 해결하기 위해서는 제도나 법의 정비가 아니라 사회적 가치와 사회교육을 통하여 접근하여야 한다.
Ⅶ. 향후 IT(정보기술)의 대응방안
1. 정보기술 관리 및 정보기술 관련 측정평가에 대한 인식 전환
국내
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사회 다양한 가족’. 양서원 Ⅰ. 장애인복지의 개념과 배경
Ⅱ. 장애인복지의 방향
1. 정책방향
2. 실천의 방향
Ⅲ. 우리나라 장애인현황
1. 장애인 실태
1) 경제적 수준
2) 지식정보화사회에서의 장애인 실태
*참고문헌
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개념
Ⅲ. 문제해결의 과정
1. 도제, 지도
2. 협력, 다양한 훈련
3. 반영, 명료
4. 일반화
5. 문화적응
Ⅳ. 문제해결의 모형
1. 폴리아의 문제해결 모형
2. 한국교육 개발원의 문제해결 모형
Ⅴ. 문제해결의 구성주의적 관점
Ⅵ. 문제해
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사회 전반의 정보화가 급속히 진전되어, \'Wall Street Journal\'은 우리나라를 인터넷 사용의 양과 질 두 측면에서 모두 세계 1위라고 보도한 바 있다. 정보통신산업 역시 핵심 기술개발 및 벤처기업 활성화 시책 등에 힘입어 우리 경제의 핵심산업
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정보화의 개념이 아직은 희박한 우리들에게 이러한 물결은 커다란 고난으로 여겨질 수도 있으나, 이 파도를 이기고 더 나아가 이 파도를 타고 새로운 사회로 갈 수 있어야 할 것이다. 아무리 전세계의 통신망이 발전한다 해도, 실질적으로 이
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ICT활용교육(정보통신기술)
1. 개념 형성을 위한 실행 학습 모형
2. 활동 중심의 게임형 수업 모형
3. 개별 학습을 통한 발견 학습 모형
4. Web 기반 프로젝트 학습 모형
5. 문제 기반 학습 모형
6. 토의 학습 모형
Ⅶ. 초등학교 사회과의 ICT활
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사회체계의 전환기에서 정착되어 강화되어 정부조직 및 기업조직을 강화시키고 따라서 정보인력을 증가시키는데에 있다.
3) 정보혁명과 정보사회 ← 통제혁명
. 통제기술의 필요성
Marx Weber의 관료화 요인으로서 기술통제 개념을 근거로 자
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사회적 질서 유지와 갈등 대처를 위한
으로 분류하여 특정 사회의 변동과정을 진화적 관점에서 분석하였다.
2) 통제위기와 통제혁명
\"통제\"라는 중심개념을 갖고 정보사회의 도래를 사회유기체적 관점에서 근거를 두고 설명을 시도한 학자
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