|
사회복지실천의 변화
Ⅳ. 사회복지서비스 공급네트워크 형성조건
1. 지역복지공급 네트워크의 조건
1) 사회적 자본 : 신뢰와 자발성
2) 복지시장형성
2. 지역네트워크의 특징과 형성의 맥락
Ⅴ. 사회복지시설의 정보화 추진 실태
1. 복
|
|
|
참고문헌
이종각(2005). 새로운 교육사회학총론. 서울;동문사.
김병성(2005). 교육과 사회-교육의 사회학적 기초. 서울;학지사 1. 21세기 사회와 한국교육
2. 미래의식적 교육과 미래의 전망
3. 정보화사회와 교육
4. 지식기반사회와 교육
|
|
|
산업사회의 인적자원개발
(2) 세계 대전에 따른 인적자원개발
(3) 포스트 산업사회의 인적자원개발
(4) 지식기반사회, 정보화 사회, 글로벌 사회와 인적자원개발
2) 인적자원개발의 역할 및 역량의 발전과정
3)
|
|
|
사회
Ⅳ. 공업과 중화학공업
Ⅴ. 공업과 자동차공업
Ⅵ. 공업과 항공우주공업
Ⅶ. 공업과 주요공업지대
1. 경인 공업 지대
2. 남동 임해 공업 지역
3. 영남 내륙 공업 지역
4. 중부 내륙 공업 지역
5. 호남 공업 지역
Ⅷ. 공업과 산업
|
|
|
사회적 변화를 외면하고 있거나 이에 적응해가지 못하고 있다.
현재 우리가 살아가고 있는 사회는 산업사회에서 벗어나 지식과 정보가 토지와 자본보다 훨씬 중요한 생산적 요소로 작용하고 있는 지식기반사회이다. 지식과 정보가 개인과
|
|
|
사회집단간의 부조화와 불균형, 사회적 갈등과 혼란 등 다양한 사회문제를 발생시키기도 하였다.
21세기로 들어오면서 고도산업화, 정보화, 개방 국제화. 다변 다원화 사회에서 더 높은 지력을 갖춘 인간, 투철한 인간적 감수성과 윤리의식을
|
|
|
정보화국가는 제로베이스 상태에서 국가체질의 혁신모델을 만든 다음 이를 정보화할 때만 가능하지요.'
정보화국가 건설에 대한 전략과 정책은 없이 인터넷망 구축과 함께 '전국민 개인용 컴퓨터 한 대 갖기운동'을 벌인다고 지식기반사회가
|
|
|
제1부 미래 유아교육 방향
제1장 사회변화와 유아교육
1. 유아교육의 과거와 현재
1) 교육에 대한 관점
① 교육은 원시사회를 거쳐 농경사회, 산업사회, 지식정보화 사회에 이르면서 변화되었음
② 교육은 각 시대별 특성을 반영하여 이루
|
|
|
제1부 미래 유아교육 방향
제1장 사회변화와 유아교육
1. 유아교육의 과거와 현재
1) 교육에 대한 관점
① 교육은 원시사회를 거쳐 농경사회, 산업사회, 지식정보화 사회에 이르면서 변화되었음
② 교육은 각 시대별 특성을 반영하여 이루
|
|
|
식으로 형성
· 세계 시민 의식 육성
· 인간의 존엄성 인식
7.현대사회에서의 인간자원개발의 중요성
산업사회로부터 세계화, 개방화로 특징지어지는 정보화 사회로의 전이는 인간자원개발에 과거와는 다른 새로운 임무를 부여하고 있다. 새
|
|
메뉴펼치기
