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사회변동
4. 개인차의 강조
5. 가정과 학교관계의 강조
6. 지육편중에서 전인적 교육
V. 생활지도의 과제
1. 인간성 교육
2. 비행청소년 교육
3. 미래대응의 생활지도 교육
1) 기본원리의 재인식
2) 다양한 구형의 활용
3) 가치관
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정보화를 추진 할 수 있어야 한다.
마지막으로 소외될 수 있는 1차 산업 종사자의 정보 불균형을 해소해야 한다. 그러기 위해 도시와 농촌 지역간의 커뮤니케이션을 활성화하고, 농촌지역에 적극적인 정보화 교육을 실시함으로써 지식산업과
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정보격차가 새로운 현상은 아니며, 또한 해결이 불가능한 것도 아니라는 것이다. 정보격차의 근본적인 문제는 정보접근을 가로막는 근본적인 사회경제적 장벽들을 해소하는 것이 중요하다 할 수 있겠다. 따라서 정보격차를 정보화의 진전을
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사회 전반으로 확산되어 가고 있다.
따라서 향후의 산업사회는 크게 보아 지금까지의 물질, 자연자원 중시의 경제로부터 점차 지식, 서비스 중시의 경제로 이행될 것이다. 이러한 소프트화의 진전은 산업구조 자체를 지식, 서비스화시켜 가면
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정보사회 미래와 도전과제”, 《IT & Future Strategy》, 한국정
보화진흥원.
한국산업기술진흥원 (2017). “독일 인더스트리 4.0-스마트 공장”, GT 심층분석보고서.
한국정보화진흥원 (2017). “4차 산업혁명과 지능정보사회의 정책과제 100선”, 한국
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식변에 대한 계보학적 접근"DMS Lab
월례세미나 발제문
참고 사이트
《http://
www.espn.com
》
《
http://www.andrewsstarspage.com/8-10cb
a.htm》
《
http://www.stoo.com/html/stooview/2002/0310/091864641311321111.html
》
《http://
www.mlb.com
》 서론
문제제기
1)미디어 스
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정보화 사회로 지칭되는 오늘날의 과학기술은 하루가 다르게 발달하고 있으며, 그에 다른 지식과 정보의 양도 급증하고 있다. 이러한 지식과 정보가 미래 사회의 원동력이 되는 21세기 정보화 시대를 대비하여 교육부는 교육 정보화 기반구축
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산업사회가 가고 정보사회로 진입하였다. 산업사회의 주된 가치는 합리와 논리였다. 원가절감과 생산성 향상은 합리와 논리에 종속되는 함수관계이기 때문이다.
그러나 우리가 맞을 새로운 세기는 논리를 넘어 창의적인 시대로 진입을 하고
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정보화 시대의 미래와 전망, 한국과학기술한림원.
한국경제연구원(1999), 지식경제 리포트, 한국경제연구원.
황호진(1999), 지식기반사회학에 따른 고등교육기관 재구조화의 전략적 관점 모색: 평생학습수요의 확대 및 정보기술 발전에 의한 도
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식, 전자정보공개촉진을 위한 제도적 측면 연구(1998)
이상수, 공직사회 부패통제 전략과 방안(2002)
임광현, 행정개혁과 전자정부(2002)
전태영, 전자신고와 세무부패의 통제(2002)
정충식, 국가경쟁력 제고를 위한 전자정부 구현 전략(2002)
한
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