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정부의 역할과 지방의제(Local Agenda21)
6. 지방의제21의 기본적 요소
Ⅱ. 한국 지방의제21의 현실과 과제
1. 한국의 지방의제21 확산
2. 지방의제21의 구조와 운영
3. 지방의제21 사업내용
4. 한국 지방의제21과 여성참여
5. 한국 지방의제21의 과
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참여자
1. 개인과 기업
2. 외국환은행
3. 외환브로커(exchange broker)
4. 통화당국과 중앙은행
Ⅲ. 외환시장(외환거래)의 특징
Ⅳ. 외환시장(외환거래)에서의 거래
1. 외환매매의 구분
1) 현물환거래
2) 선물환거래
3) 외환스왑거래
2. 은행
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분석 : 전자상거래 성장을 중심으로, 한국유통경영학회
ⅴ. 이호현(2010), 2000년대 후반 언론시민단체의미디어정책 참여방식에 대한 연구, 서울대학교
ⅵ. 전병유(2010), 청년 고용·실업대책의 문제점과 개선과제, 대한민국국회 Ⅰ. 2000년대
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참여에 대한 의견분석, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
▷ 정우현(1991), 교육사회학연구, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교교육(공교육)의 특징
Ⅲ. 학교교육(공교육)의 공공성
Ⅳ. 학교교육(공교육)의 다양화
Ⅴ. 학
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분석, 경록
ⅲ. 이상구(2004), 부동산 증권화제도의 기본구조에 관한 고찰, 경남대학교
ⅳ. 이상영(2000), 부동산증권화에 따른 부동산투자정보의 발전방안, 한국부동산연구원
ⅴ. 이상영(2009), 내일의 부동산 파워, 로크미디어
ⅵ. 정상철(2003), 부
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분석
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅸ. 비행청소년 상담 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅹ. 청소년비행 억제를 위한 멘터링 프로그램 사례
?. 청소년의 상담후 변화
?. 청소년비행 방지를 위한 학교와의 협조
1. 학교폭력 감소를 위한 노력
2
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분석에 관한연구, 이화여자대학교 대학원, 1994
방문주, 한국의 저출산 원인과 출산정책의 방향성 연구, 이화여자대학교 정책과학대학원 석사학위논문, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노령인구와 저출산
2. 노령인구와 저출산에 따른
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초기에 직면하는 청년실업은 실직 당사자에게 자존감 상실 및 좌절을 경험케 하고, 직장에서의 학습기회를 결여케 하여 개인의 생산 잠재력에 손상을 가져다준다. 청년실업은 기존의 교육 ·훈련 등을 통해 축적된 인적자원의 가치가 감소할
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정부 비상계엄 선포 배경
3.1. 정치적 상황
3.2. 계엄 선포 이유
4. 비상계엄 선포 과정
4.1. 선포 절차 진행
4.2. 계엄사령관 임명 및 초기 조치
5. 비상계엄 실행 양상
5.1. 계엄사령부 포고령
5.2. 군 병력 배치 및 국회 상황
6. 비상계엄 종료
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분석, 한국콘텐츠학회
주광석 외 1명(2000), 대학 창업보육센터의 발전적 운영 방안에 관한 연구, 혜천대학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창업보육센터의 의미
Ⅲ. 창업보육센터의 평가
1. 평가대상
2. 평가방법
3. 평가모형 및 평가내용
1) 평가모형
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