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도덕교육적 의의:사띠(sati) 수행을 중심으로’, 신희정 저, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 2010.
45) 「청년발달의 이론」, 정옥분 저, 양서원, 2003.
46) 「정서지능 101」, Gerald Matthews 외 2인 저, 김정희 역, 시그마프레스, 2014.
47) ‘뇌호흡
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여성결혼이민자들의 사회적 자본이 삶의 질에 미치는 영향. 가천대학교 행정대학원. 석사학위논문.
유재신(2009). 다문화가족 자녀교육의 실태와 지원방안에 관한 연구. 원광대학교 대학원 석사학위논문.
이애영(2012). 다문화가족 아동이 지
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여성결혼이민자들의 사회적 자본이 삶의 질에 미치는 영향. 가천대학교 행정대학원. 석사학위논문.
유재신(2009). 다문화가족 자녀교육의 실태와 지원방안에 관한 연구. 원광대학교 대학원 석사학위논문.
이애영(2012). 다문화가족 아동이 지
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정서지능과 교사-유아 상호작용간의 관계. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
손성호 (2007). 담임교사와 학생들의 성격유형에 따른 담임교사에 대한 신뢰감 차이. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문. I. 도덕성
II. 콜버그의 도
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지능에 미치는 영향, 한국창의력교육학회
김진항(2004), 전통놀이 활동이 정신지체아동의 사회적 상호작용에 미치는 영향, 대구대학교
오영희, 박창옥 외 1명(2005), 유아를 위한 놀이이론과 실제, 21세기사
이호임(2002), 놀이를 통한 초등 도덕과
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교육사상에 나타난 체육의 의미”, 국민대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 루소의 교육관과 장단점
1) 교육관
2) 장단점
1) 장점
2) 단점
2. 로크의 교육관과 장단점
1) 교육관
2) 장단점
1) 장점
2) 단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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도덕과 교수-학습에 관한 연구」한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문
이은정(2008)「구성주의 교사와 비구성주의 교사에 따른 유아의 정서지능과 친사회적 행동」한국영유아보육학 54
조수연(2008)「구성주의 교수 학습 원리와 연계한
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타인의 감정을 효과적으로 조절하는 능력, 그리고 자신의 계획과 성취를 위해 정서를 활용하는 능력이다.
1997년 메이어와 살로베이는 "정서발달과 정서지능(Emotional Development and Emotional Intelligence)"이라는 논문을 발표하면서, 1990년 정서지능의
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EQ와 높은 IQ
2. 왜 EQ가 중요한가?
3. EQ마음과 IQ마음
4. 자신의 정서 상태를 알고 수용하기
5. 정서의 조절과 통제
6. 감정이입
7. 친밀한 인간관계
8. 낙천주의와 인내
9. 정서지능과 부부관계
10. 정서지능과 직장생활
11. 정
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여성(남성)이 능력을 발휘하기 어려운 해외에서의 근무가 필요한 경우
4. 현존하는 차별을 해소하기 위하여 사업주가 특정성을 우대하는 조치를 취하는 경우
Ⅳ. 구인과 구직
1. 구직자들의 경제 상황
2. 직업훈련
3. 희망 노동 직종
Ⅴ.
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