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도덕적 진단과 처방 ,<대한의학협회 종합학술대회>
여성장애인 임신,출산,육아 지원 정책 토론회, 여성 가족부
산모자와 배우자의 태교 인식과 실천에 관한 연구 2002 문희수
http://www.medcity.com/jilbyung/imsin.html
http://blog.naver.com/www_kjeoh/300059074
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도덕적으로 성숙했다고 확신할 수 없었지만, 학습자의 수준을 파악하여 보다 적절한 도덕적 사고를 할 수 있도록 갈등을 경험하도록 도와주는 것이 교사의 역할이라고 생각된다. 따라서 오늘날의 지능발달에 의한 성적위주의 교육보다는 올
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도덕과(도덕교육)의 교수학습방법
Ⅵ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교수학습모형
Ⅶ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 평가
1. 인지적 영역의 평가
1) 도덕적 지식의 평가
2) 도덕적 사고력(혹은 판단력)의 평가
2. 정의적 영역의 평가
1)
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대한 평가
1. Piaget 이론의 장점
2. Piaget 이론의 문제점
3. Piaget의 도덕성 발달 이론
1) 전도덕적 기간
2) 도덕적 사실주의 혹은 타율적 도덕성의 단계
3) 도덕적 상대주의 혹은 자율적 도덕성의 단계
4. Piaget의 공헌
Ⅵ. 결 론
참고문헌
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도덕교육의 철학적 근거
Ⅴ. 도덕교육과 구성주의
Ⅵ. 도덕교육의 동향
1. 덕(德)의 윤리와 덕목론적 접근
2. 인격 교육
3. 배려의 도덕 교육
4. 도덕 지능(moral intelligence)
Ⅶ. 도덕교육의 방법
Ⅷ. 도덕교육 관련 제언
참고문헌
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여성성에 얽매이지 않고 자신이 지니고 있는 잠재능력의 최상을 성취하고 자기실현을 이루기 위해 노력한다. 아동의 타인에 대한 이해와 사회적 관계의 발달
Ⅰ. 타인에 대한 이해의 발달
1. 사회 인지 능력의 발달
2. 훈육
3. 도덕성의
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공감적 의사소통의 관계", 한국심리학회, 한국심리학회지 상담 및 심리치료. 2005
윤미애, 오윤자, “아버지-자녀의 의사소통 유형과 자기효능감에 대한 연구-초등학생을 중심으로” 한국아동교육학회 아동교육, Vol.14, No.1. 2005
K.M. Galvin,B.J. Brom
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도덕교육 이론』, 인간사랑
나윤경, 『여자 똑바로 읽기』, 학지사
이돈희(1986), 『도덕교육원론』, 교육과학사
이영문(1999), 『도덕과 교육』, 형설출판사. 1. 피아제의 도덕적 발달 단계
1. 인간과 도덕성에 대한 기본 관점
2. 피아제의
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여성복지」, 양서원
http://snu.ac.kr/ 제1장 서론
제2장 본론
제1절 여성과 법
1. 여성과 관련된 법률
2. 여성복지와 관련된 법률
제2절 여성복지 관련 법률의 문제점 및 개선방안
1. 가정폭력방지법
2. 남녀고용평등법
3. 국민연금
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아동은 아동의 행복한 삶을 위하여 건강하게 정상적으로 육체적, 정신적, 도덕적, 영적, 사회적 발달을 하기 위한 기회를 가질 권리가 있다. 그런 아동에게 학대는 무서운 일일 것이다. 그들의 실수와 잘못은 적정수준에서 이루어져야한다. 아
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