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정서 및 행동장애의 분류
2. 정서 및 행동장애의 원인 및 출현율
2.1. 정서 및 행동장애의 원인
2.2. 정서 및 행동장애의 출현율
3. 정서 및 행동장애의 특성
3.1. 행동특성
3.2. 사회-정서적 특성
3.3. 지능 및 학업성취
4. 정서
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여성들이 남성들을 대체하는 새로운 경제활동 세력으로 떠오르고 있기 때문이다.
이 현상은 남녀 모두 양성성을 활성화시킨 교육을 통한 사회화의 결과로 나타나는 것이다. 산업현장에서는 직종마다 성 파괴현상이 두드러져 축구심판, 철도
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정서적 발달에 관한 긍정적 보고와 상반되는 결과를 보고하는 연구들도 있다. Hollingworth(1926, 1942)는 영재아가 논리적으로 일찍 능숙했다 하더라도 정서적 판단의 세련까지 같은 속도로 발달하는 것은 아니기 때문에 매우 지능이 높은 아동들
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정서적 발달
1) 성역할에 대한 인식
2) 자기개념의 형성
3) 양심과 도덕성의 발달
4) 학교 적응 및 또래친구 관계형성
5. 사회복지실천에서의 관심영역
1) 신체적 발달의 관심영역
2) 심리적 발달의 관심영역
3) 사회적 발달
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정서 및 행동장애의 원인
(1) 생물학적 원인
(2) 환경적 요인 : 가정과 지역사회
(3) 학교요인
4. 정서 및 행동장애의 특성
(1) 지능 및 학업성취
(2) 사회-정서적 특성
(3) 행동적 특성
5. 정서 및 행동장애아의 진단과 사정
(1) DSM-IV의 진단
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정서발달 학지사 1992
장휘숙 전생애발달심리학 박영사 2007 1장 발달의 개념과 원리
2장 인지발달이론
3장 언어발달이론
4장 애착발달이론-모성실조와 관련
5장 성격 및 사회성 발달이론
6장 도덕성 발달이론
7장 정서발달이론
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도덕발달론 - 호프만의 공감 - 공감과 도덕적 행동, 공감적 정서의 각성 양식
목차
1. 호프만의 공감 이론 개요
2. 공감과 도덕적 행동의 관계
3. 공감적 정서의 개념
4. 공감적 정서의 각성 양식 유형
5. 호프만의 공감 발달 단계
6.
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공감적 이해와 일치성을 가진 상담자
상담자는 내담자를 수용하면서, 인지적·정서적·행동적 기법 등 객관적인 기법으로 내담자의 생각과 행동을 변화
상담과정
초기면접-전이의 발달-훈습
-전이/역전이 해결
12단계(내담자의 특성, 문제의
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공감적 이해, 일치성
인지적 기법, 정서적 기법, 행동적 기법
6. 결론
상담의 이론은 정신분석, 개인심리학적 상담, 분석심리학적 상담, 인간 중심 상담, 행동주의 상담, 실존주의 상담, 합리정서행동 치료, 현실 치료, 게슈탈트 상담, 교류분석,
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정서
2) 정서 장애
3) 비합리적 신념
4) 성격의 A-B-C 이론
3. 부적응 행동에 관한 견해
1) 비합리적 신념
2) 비합리적 사고
4. 상담의 과정과 기법
1) 상담의 목표
2) 상담의 진행과정
3) 상담자와
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