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대상에 따른 분류
1. 유아체육
2. 청소년체육
3. 성인체육
4. 여성체육
5. 노인체육
6. 특수(장애인)체육
Ⅵ. 사회체육 활동 장소에 따른 분류
1. 가정체육
2. 도시와 농촌체육
3. 직장체육
4. 지역사회체육
Ⅶ. 맺음말
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국민적 공감대에 따른 제도적, 정책적 해결이 모색되어야 하지만 일단은 법률로써 비정규직 근로자의 권리를 일정 부분 확보하는 방식으로 이들을 선보호하여야 한다. 앞서 언급한 것처럼 사용자의 힘은 막강하고 이들을 보좌하는 세력은 우
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교육
2. 신체 및 감각 훈련
제3부 소년기
1. 소년기의 특징
2. 교육의 기본원리
3. 사회관계의 학습
제4부 청년기
1. 사춘기의 시작
2. 18세의 에밀 - 인간관계 연구
3. 종교 교육
4. 성 교육
제5부 여성교육 . 시민교육
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도덕적 성 가치관을 갖출 수 있도록 배려할 수 있어야 한다.
- 참 고 문 헌 -
양서원·배임호, 「교정복지론」장애인접근성연구센터, 2001
김동일,「성의 사회학」,문음사, 1991
심영희,「위험사회와 성폭력」나남출판 1998
"성매매 청소년문제 실
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음악으로 본 자기목소리와 시민권
8강. 춤으로 본 자기목소리와 저항
9강. 대중음악으로 본 민주주의 위기와 나눔
10강. 대중음악으로 본 사회적 위험과 나눔
11강. 포스터로 본 권력과 나눔
12강. 영화로 본 나눔과 권리형 실천
13강. 건축으로
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아동기 초기에 경험한 심각한 외상(trauma)으로 인해 성적 에너지의 고착이 있으면 생식기에 적응하기 어렵다.
생식기에 해당하는 청소년들은 쾌락추구에 몰두하거나 정서적 억압을 강하게 하는 경향을 나타내며 혼란된 모습을 보인다. 그러나
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도덕적 감성과 자신감을 발달시키는 길을 열어줄 수 있다고 논의한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 통합적 일과운영에 대하여 설명하고 영아와 유아의 일과운영을 비교하여 기술해 보았다. 몇 년 내에 대부분의 유아가 유아교육기관에 취
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아동 의 성장발달에 대하여 요약 정리한다.
Ⅰ. 생물학적 발달(Biologic Development)
Ⅱ. 언어의 발달 특성
Ⅲ. 인지발달 특성(Cognitive Development)
Ⅳ. 정서의 발달 특성
Ⅴ. 사회 발달의 특성(Social Development)
Ⅵ. 도덕적 발달 특성(Moral Dve
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음악, 그림,을 통한 신체의 강건과 정서훈련을 강조
③고등교육(15~21): 논리학, 과학, 철학, 수사학 등을 통한 시민적 훈련과 이성의 고애에 중점
아리스토텔리스는 노예와 여성을 제외하고 모든 시민은 교육을 받아야 한다고 하였다. 교육법은
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아동이나 장애자들의 교육에 대해 관심 갖지 못했다는 것이고, 셋째로 훌륭한 교육이 왜 중요하며 당대의 학교교육이 어떻게 나쁜지 구체적으로 밝히지 않았다. 그리고 개인적 전체적 경험을 포함하는 넓은 의미와 좁은 의미의 교육을 밝히
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