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정서장애”
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%A0%95%EC%84%9C%EC%9E%A5%EC%95%A0
윤점룡, 이상훈, 문현미 외 9명 저, 정서 및 행동장애아 교육, 학지사, 2017
오영희, 박창욱 저, 정서 및 행동장애아 교육의 이해, 동문사, 2008
이소현, 박은혜 저, 특수아동교육, 학
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정신질환자들의 자기표현이 증가하였고 이를 통해 상호간의 사회교류가 증진되었음을 보고하였다. 안혜숙은 정서장애 유아에게 음악치료를 실시한 결과 대인관계 기술 점수가 2배로 향상되었음을 밝혔으며, 김말희는 시설아동에게 치료적
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않을까 걱정한다. 정서장애아동의 부모를 위한 상담자의 과제는 다음과 같다.
①부모가 자녀의 장애에 관한 정보, 예후, 강점과 제한점을 알 수 있도록 도와주기.
②부모가 아동의 호전을 저해할 수 있는 감정이나 태도를 다룰 수 있도록 도
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아동복지론’ 공계순 외. 2003. 학지사
‘아동복지론’ 이대근. 2001. 형설출판사
‘현대영 유아복지론’ 이소희 외. 1999. 양서원 1.아동의 특성과 권리
2.아동복지의 개념
3.아동복지의 법과 정책
4.아동복지 실천활동분야
5.아동복
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정의 내용은 물론 지역사회 참여를 강조하는 방향으로 교육과정의 운영방식을 바꾸어야한다는 주장이 제기되고 있다.
참고문헌
국립특수교육원 - 기능적 생활 중심 지도 프로그램, 국립특수교육원, 1995
김승룡 - 마인프랑켄 지역의 장애인 공
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아동을 면밀하게 파악한 다음 장애의 측면에 따른 적절한 개입프로그램 및 전문 시설과 인력의 보강이 필요하다.
정서발달장애아
⇒ 해결방안 : 사회복지기관 등에서 장애아들의 정서발달 촉진을 위한 예술치료, 놀이치료, 개인상담, 가족프
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아동에게 보다 자유로운 환경을 만들어 주는 것이 중요할 것이다.
참고문헌
·강위영외 공저, 1999. 아동의 이해와 심리·행동 치료교육, 대구대학교출판부. p.169∼p.221
·송영혜, 1997. 정서장애 진단 사례집, 특수교육. p.89∼p.123
·H. J. Beech, 1997.
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정신지체아의 사회적 기술에 미치는 효과, 대구대학교
ⅴ. 최종숙(2009), 독서활동이 학습부진아의 자아개념에 미치는 효과, 대구교육대학교
ⅵ. 최순옥(2005), 가정폭력피해가족을 위한 가족치료놀이 프로그램 개발 및 효과, 숙명여자대학교&nbs
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미치는 영향』, 경성대학교 대학원 석사학위 논문, 2009
5. 시빅뉴스, http://www.civicnews.com/news/articleView.html?idxno=16869 1.
서론
2.
본론
1) 주의력결핍 과잉행동장애의 개념과 특성
2) 주의력결핍 과잉행동장애 사례
3.
결론
4.
참고문헌
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특성은 언어장애아는 비정상적 출산이나 우유를 먹고 자란 아동,조기이유를 한 아동, 조기대소변훈련을 한 아동에게 더 많다고 한다.
참고문헌
* 김두라(2005), 재미있는 언어치료, 파라다이스복지재단
* 김영태(2002), 아동언어장애의 진단 및
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