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참고문헌
크리스토프 앙드레 외 지음/ 김용채 옮김. 스트레스 보이지 않는 그림자. 궁리 스트레스와 질병
1. 스트레스와 심장혈관 질환
2. 스트레스와 면역 그리고 암
3. 스트레스와 ‘정신신체적’ 질병
4. 스트레스와 심리장애
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행동장애(ADHD)아동의 행동변화에 미치는 놀이치료의 효과’, 「東亞論叢」, Vol.41 No.-, PP5-24, 2004. Ⅰ.서론
1. ADHD의 정의
Ⅱ.본론
1. ADHD사례
2. ADHD사례의 발생원인
3. ADHD의 원인
4. ADHD특징
5. ADHD와 게임놀이치료
6. ADHD사례와
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정서 행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인들에 대한 분석을 통해, 이러한 장애가 단일한 원인에 의해 발생하는 것이 아니라 다양한 심리적 요인들의 복합적 상호작용의 결과임을 확인할 수 있었다. 본인이 고찰한 바에 따르면, 인지적
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및 과잉행동장애 2
1)ADHD 정의 2
2)행동특성 및 관련문제 3
3)주의력 결함 및 과잉행동장애의 원인 4
4)치료 및 교육적 접근방법 6
2.정신분열증 아동 7
1)정신분열증의 정의 7
2)정신분열증의 원인 7
3)정신분열증의 진단과 증상 8
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아이의 미래를 의식해 등록하기도 쉽지 않다. 이래저래 시간을 끌다 초등 4~5년을 넘기는 경우가 태반이다. 장애인 등록을 했더라도 심리치료를 할 수 있는 보건기관이 적어 통상 2~3개월은 기다려야 한다. 행동장애, 정서장애, 신체적인 정신
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아 지도상의 유의점
Ⅴ. 학습부진아의 지도 프로그램
1. 학습 부진의 유형에 따른 지도 방법 개요
1) 인지적 결함
2) 과잉기대
3) 학습동기부족
4) 집중력부족
5) 정서 및 행동 장애
6) 자신감 부족
7). 환경적 요인
2. 지도 방법의 구체적
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심리학, 교육출판사
박기태 / 2000 / 정서행동장애아동의 또래관계개선에 관한 연구 / 인제대 교육대학원
박승희 역 / 1994 / 정신지체 정의, 분류, 지원의 체계 / 서울:교육과학사
박영춘 / 1986 / 장애아를 위한 조기통합교육의 방향탐색에 관한
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행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인들은 개인적, 가족적, 사회적 차원에서 복합적이고 상호작용적으로 작용하는 다면적인 특성을 보인다. 개인적 차원에서는 부정적 인지 편향, 정서 조절의 어려움, 성격적 취약성, 그리고 자아개념
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행동을 끝맺지 못하고 이것저것에 신경을 쓴다.
다른 아이들이 이야기할 때 듣지 않는 것처럼 보인다.
자기 일이나 물건을 잘 잃어버린다.
위험한 놀이나 행동을 많이 한다.
6. 정서 및 행동장애의 교육 방안
정서 및 행동장애아를 위한 특수
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아동기의 정서장애의 회복률이 50%정도 밖에 안 된다는 것이 밝혀졌다. 넷째, 아동기 정신과적 장애의 위험요인과 보호요인에 대해 1960년대 이후 많은 연구가 진행되어 효과적인 중재적용이 가능해 졌다. 다섯째, 예방 및 초기 중재의 중요성
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