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과정은 초등 어린이들의 발달적 특성을 파악하여 그 욕구를 충족시켜 주어야 하며 세계의 평화를 위한 우주 계획에 참여할 의무를 인식하고, 자신을 사랑하는 방법을 배우도록 교육하여야 한다.
참고문헌
김영선, 몬테소리 유아교육론, 학지
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역사회자원 개발 및 연계를 통해 문제해결을 위한 실질적 도움 제공한다.
8. 참고 자료
학교와 사회복지(2007);학교사회사업의 이론과 실제 -한인영. 학문사
임경실, 학교사회복지사의 역할에 관한 연구, 국민대학교 행정대학원 논문(2005)
학교
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론적 배경
1. 요가의 정의
2. 요가의 기원
3. 요가의 종류
4. 요가의 효과
III. 요가와 신체적 질병
-「하타요가를 중심으로 한 건강과 치유」을 중심으로
IV. 요가와 정신적 질병
-「성인여성의 요가 참여와 정신 건강에
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정신건강간호학 上 \" 이경숙, 하양숙, 최정숙 외 공저 현문사
2000. 3. 5 1. 활동요법
1) 활동요법의 유래
2) 활동요법의 목적
Ⅰ. 오락요법
1. 개념과 목적
1) 정의
2) 오락요법의 목적
2. 오락 프로그램의 계획
3. 진행과정 및 간호사의 역
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론과 역기능 발달 상담, 학지사, 2014
황희숙 저, 아동발달의 이해와 교육 학지사, 2018
최수연, 홍기경 저, 영유아발달, 어가, 2018
조형숙 저, 영아 발달, 학지사, 2016
신명희 저, 영유아발달, 학지사, 2018
이영, 이미란, 홍희영 외 8명 저, 영아발달,
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정신외과수술, 낮병원, 집단거주치료센터 등 Ⅰ. 정신분열병 정의
Ⅱ. 정신분열병의 역사와 역학
1. 역사적 고찰
2. 역 학
3. 예후
Ⅲ. 정신분열병의 원인
A. 생화학
1) Dopamine 가설
2) Serotonin 가설
3) Norepinephrine 가설
4) Glutamate 가설
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론과 실제, 서울 : 교육과학사
이인수(1999), 현대노인복지론, 양서원
교육인적자원부(2005). 자원봉사제도 개선방안 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사활동의 개념과 필요성
2. 자원봉사활동의 발전과정
3. 자원봉사활동의 세 가
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론
지금까지 본론에서는 청소년기의 자아중심성과 유아기의 자아중심성을 비교하여 설명하되 실제 사례를 들어 설명해 보았다. Rogers(1961)는 성격이론에서 자아개념에 대해 ‘유기체에 의해서 채택되는 대부분의 행동방식은 자아개념에 일치
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건강한 미래를 위해서 우리 모두 많은 관심을 보이고 아이들에게 긍정적인 영향을 줄 수 있도록 노력하여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
마음백과 홈페이지
http://www.sangdam.kr/encyclopedia/cp/disorders/disorders20.html
김승국 외, 학습장애 아동 교육의 이론
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론의 진단과 해결이 모색되어야 할 것이다.
7. 참고 문헌
김정욱, 유니텔(인터넷) 의 개인자료
도종수 외, 청소년 문제론, 서원, 1993
민준기, 정신건강활동 보고서, 중도기획, 1994
삼성복지재단, 한국 10대 청소년의 의식구조, 정문사, 1994
이건희
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