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몬테소리의 우주교육(Cosmic Education)은 어린이들의 세계관을 위한 교육이다. 우주교육은 우주 안에 있는 모든 사물과 인간과의 관계 및 그들과의 관계에서 인간의 위치를 규정하는 이론으로, 어린이들에게 사물의 방향감각과 사물의 운동에 대
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몬테소리의 교사론 - 이명희(1988), 효성여대 대학원 석사학위논문, 성균관대 대학원 석사학위논문.
몬테소리, 그 교육의 모든 것 - 이영숙(2001), 창지사
몬테소리 교육법 - 마리 몬테소리(1999), 교문사
몬테소리교육의 이론과 실제 - 신화식(1996),
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교육을 실시할 수 있는 몬테소리 교구의 사용이 권장된다.
참고문헌
김기열·이영숙(1996) : 몬테소리 교육에 대한 현대적 이해, 창지사
마리몬테소리·이상금 : 몬테소리 교육법
신화식(1996) : 몬테소리교육의 이론과 실제. 양서원
이숙재(1998) :
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몬테소리 프로그램의 이론과 실제, 창지사
● 윤세라(2008), 몬테소리교육이론과 아동교육의 방향, 유관순연구소 학술논문
● 김정화(2006), 몬테소리프로그램 현장 적용에 대한 신념 및 실제, 석사학위논문 1. 몬테소리 교육의 철학적 배경
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아내자로서 역할을 하여야 한다.
교사는 촉진자의 역할을 해야 한다.
◈ 참고문헌
『몬테소리 교육법』 마리 몬테소리 지음. 이상금 옮김. 교문사(1999) 1.몬테소리
2.몬테소리의생애
3.몬테소리교육이론
4.어린이의발달단계
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교육의 의의 및 시사점
1. 몬테소리 유아교육의 의의
Montessori 유아교육은 크게 심리학과 철학적 측면에서의 학문적 공헌과 교육방법적 측면에서 그 의의를 찾을 수 있다.
첫째, 학문적인 측면에서 살펴볼 때, Montessori의 교육이론은 1960년대에
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교육. 서울: 창지사.
이 옥형. 1997. 아동발달. 서울: 집문당.
임 영주. 2004. 유아 언어교육의 이론과 실제. 서울 : 도서출판 창조문화.
조 복희, 1999. 아동발달. 서울: 교육과학사.
최 영숙·최 영희. 1997. 몬테소리 언어교육의 이론과 실제. 서울 : 대
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교육개론, 신연식, 서울 형설출판사, 1982
현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987
최신 유아 교육 개론 - 한임순, 동문사 2003
프뢰벨과 몬테소리의 교육사상 비교연구, 1992
프뢰벨의 유아교육이론 연구, 곽노의, 서울 학민사, 1990
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내려왔다. 루소, 페스탈로치, 프뢰벨, 몬테소리, 시타이너, 듀이 등의 이론은 실천가들의 성공적 일반화에 의해 세련되고 다듬어져 왔다. 이정환(1994). 유아를 위한 미술교육. 서울: 敎文社.
오늘날의 올바른 유아 교육은 모든 연령수준에서 꼭
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교육운동에 촉진적 역할을 했고, 세계 여러 나라에 그 영향을 끼쳤다. 듀이가 제시하고 실험하여 검증된 이론을 요약해 보면 다음과 같다.
첫째, <학교와 사회화의 원리> 학교는 사회의 제도중의 하나로서 하회의 필요와 진보를 반영해야
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유아교육 기관이나 몬테소리 교육기관에서 교사로서 활동하며, 아이들의 자율성과 창의성을 존중하는 교육환경을 조성하는 데 힘쓰고 싶습니다. 또한, 체계적인 교사 연수를 통해 다른 교사들도 몬테소리 교육의 철학과 실천법을 널리 알리
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으로, 지속적인 전문성 향상에 힘쓸 것입니다. 몬테소리 교육에 대한 최신 연구와 방법론을 학습하여 수업에 적용하며, 아이들에게 더욱 효과적인 교육을 제공할 수 있도록 할 것입니다. 또한, 동료 교사들과의 협업을 통해 교육 방법을 공유
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이러한 노력이 지속되면, 몬테소리 교육이 궁극적으로 지역 사회 전체의 교육 문화로 자리 잡을 수 있다고 믿습니다. 마지막으로, 환경 친화적인 교육 환경을 조성하는 것도 발전 전략의 하나입니다. 자연 친화적 교구, 재활용 소재 활용, 친
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교육을 위하여 언어놀이, 동화구연활동, 신체표현, 경제교육활동, 기본생활습관교육, 조형 활동, 독서활동 등을 연령별로 구성하여 교육프로그램을 운영하고 교구재 활동으로 라벤스브루거, 오르다, 가베, 카프라, 레고, 몬테소리, 브레인큐
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교육분야에 대하여 아직 부족한 전문지식 -
학교에서 교육학을 전공하면서 많은 전문분야를 공부하였지만 아직은 실전경험이 부족하다고 생각합니다. 저는 세계적으로 유명한 몬테소리라는 기업서 계약직으로 일한 경험이 있지만 아직은 부
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