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정신건강을 더욱 중요한 사회복지서비스의 영역으로 다루는 것은 정신적으로 안전한 사회를 만들기 위해서도 필수적인 것이라 하겠다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
질병관리본부 홈페이지
약학정보원 홈페이지
정신건강론 (이준우 외 지음, 나남
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정신건강론, 학지사 2014
이규태 저, 정신건강을 위한 심리 치료, 하나의학사 2015
이경희, 김은자 외 저, 정신건강 간호학, 퍼시픽북스 2015
임혁 저, 정신건강의 이해, 공동체 2015 1. 주의력결핍 • 과잉행동장애 이해하기
1) 주의력결핍
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정신건강론, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. 타인의 관찰에 의한 학습
2. 관찰학습의 요소
1) 주
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론
청소년기에 발생되는 정신건강은 부모와 교사의 관심이 중요하다. 그 시기에는 반항심과 독립심이 생기면서 혼자서 해결하고자 한다. 진부하지만 그 시기는 부모와 교사가 그들을 신뢰하고 지지하면서 인생을 잘 살아갈 수 있도록 방향성
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론에서는 개인의 성격이 ‘개인’과 ‘환경’의 영향을 모두 받아 형성된다고 본다. 성격의 형성에 (1) ‘개인’이 미치는 영향과 (2) ‘환경’이 미치는 영향에는 어떤 것이 있는지 1가지씩 예를 들어 설명하시오. (10점)
5. 대인행동에 대한
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과정이야말로 나의 정신 건강을 지키고, 동시에 더 나은 교사로 성장하는 길임을 확신한다.
따라서 이번 과제의 결론은 분명하다. 나의 사고방식과 무의식적 믿음은 나를 힘들게 만들었지만, 그것을 분석하고 교재에서 제시하는 대처 전략을
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건강교육 프로그램
여섯째, 학생간의 자조 프로그램
일곱째, 상담 제공 및 관계 기관 연결
참고 문헌
박선환 외 공저, “정신건강론”, 양서원
이영호 저, “정신건강론”, 공동체
조은숙 저, “현대인의 정신건강”, 법문사
김혜련 저, “정신
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정신건강 문제를 바라볼 때, 단순한 고통의 문제가 아니라 ‘성장을 위한 정서적 준비 과정’으로 이해하고자 한다. 물론 그 고통은 분명히 현실적이고, 때로는 매우 무겁지만, 그것을 잘 다룰 수 있는 환경과 사람이 곁에 있다면, 그 고통은
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정신적 존재인 동시에 사회적 존재이므로 개인의 정신건강 상태는 개인과 환경과의 상호작용의 함수로 파악되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 정신건강에 대한 여러 학자들의 견해를 비교하여 설명하고, 자신을 누구의 견해에 동의
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정신건강론, 학지사 2014
이규태 저, 정신건강을 위한 심리 치료, 하나의학사 2015
이경희, 김은자 외 저, 정신건강 간호학, 퍼시픽북스 2015
임혁 저, 정신건강의 이해, 공동체 2015 1. 우울증 이해하기
1) 우울증의 정의
2) 우울증의 특성
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