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이론
1. 정신분석 이론 Tinnich,Erikson
1) Sigmund Freud
2) Brown, Curry & Tinnich
3) Erikson
2. 인지 이론 - Piaget, Vygotsky, Bruner, Sutton-Smith
1) Piaget
2) Vygotsky
3) Bruner
4) Stton-Smith
Ⅳ. 놀이의 정신분석이론과 인지이론의 비교분석
Ⅴ.결 론 - 나의 견해
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이론과 실제』, 학지사, 2009.
김춘경 외, 『상담의 이론과 실제』, 학지사, 2010.
이장호 외, 『상담심리학의 기초』, 학지사, 2009.
오충근, 『정신분석적 상담이론과 행동주의 상담이론에 관한 비교연구』 호남대학교 교육대학원 교육학과 석사
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이론과 실천”, 학지사, 2006
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2009
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 오충근, “정신분석적 상담이론과 행동주의 상담이론에 관한 비교 연구”, 호남대, 2003
- 김현민, “Bandura의 사회학습이론을 적
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인지발달이 요즘 시대와는 다르고 모든 청년이나 성인들이 형식적 조작을 나타내지는 않지만 다른 이론들보다 아동들을 보면서 느끼는 부분이 가장 흡사합니다. 정신분석이론
행동주의와 사회학습이론
인지발달이론
생태학이론
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이론은 보육에 있어서 집단보육, 통합보육의 중요성을 일깨워준다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육과정의 네 가지(성숙이론, 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론)접근법을 철학적 요소, 심리적 요소, 교육요소 별로 상호 비교하여 살펴보
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이론과 사례 실제-』. 학지사, 2008.
김진숙(2005). 상담자교육에서 성찰적 실천의 의미와 적용, 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 각 이론의 인간관
1) 프로이트의 정신분석이론
2) 로저스의 인간중심 상담이론
3)
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이론 중 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근에 대해 설명하고, 각 이론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명해 보았다. 이상행동이란 일정한 기준에서 일탈되어 있음을 뜻하는데 우리 사회에
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이론의 평가
3. 스키너의 조작적 조건형성이론
1) 반응적 행동과 조작적 행동
2) 강화인
(1) 긍적적 강화인
(2) 부정적 강화인
3) 소멸과 벌
4) 강화스케줄
5) 자극일반화와 반응일반화
III. 정신분석이론과 학습이론의 비교
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이론과 실제, 시그마프레스, 1995
3. 최정훈, 이훈구, 한종철, 윤 신, 정찬섭, 오경자, 인간 행동의 이해, 서울:법문사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인간관
1. 정신분석 상담이론
2. 인간중심적 상담
3. 행동주의 상담이론
Ⅲ. 성격이론
1. 정신분
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역(2000) 칼 로저스의 카운셀링의 이론과 실제, 학지사 1. 서론
2. 본론
(1) 프로이트의 정신분석이론
(2) 로저스의 인간중심 상담이론
(3) 행동수정이론
(4) 정신분석이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론 표 요약
3. 결론
4. 참고문헌
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