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정신지체아의 미술치료
4) 뇌성마비아동이나 다른 신체장애아동의 미술치료
5) 행동장애아동의 미술치료
6) 학습장애아동의 특성과 미술치료
4. 개인 미술치료와 집단 미술 치료
Ⅷ. 미술치료 사례
1. 대상
2. 대상아동의 특성
3. 치료도
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심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
Gerald Corey 저, 심리상담과 치료의 이론과 실제, CENGAGELEARNING 2013
현정환 저, 상담심리학(상담이론 실제 연습), 양서원 2013 목차
1. 정신분석의 기본가정
2. 마음의 지형학적 모델: 무의식
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2. 김진경, 이순형(2017) 유아발달. 한국방송통신대학교출판문화원. 1.
서론
2.
본론
(1) 심리성적이론
(2) 심리사회적 이론
(3) 행동주의 이론
(4) 사회학습이론
(5) 인지발달이론
(6) 사회문화적인지이론
3.
결론
4.
참고문헌
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이론에 따른 교사의 역할
(1) 행동주의 이론에서 본 교사의 역할
(2) 사회학습이론에서 본 교사의 역할
(3) 인지론에 따른 교사의 역할
① 피아제의 인지발달적 접근
② 정보처리 관점
(4) 정신분석학적 접근에서 본 교사의 역할
Ⅳ. 결 론
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행동주의 학습이론
2. 촘스키의 생득적언어발달이론
3. 반두라의 사회학습이론
4. 로렌츠의 동물생태학이론
5. 피아제의 인지발달이론
6. 콜버그의 도덕성발달이론
7. 프로이드의 정신분석이론
8. 에릭슨의 심리사회적이론
9. 정보처리
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사회복지실천에 대한 오해
7. 사회복지 실천이론의 집단에 대한 적용
1) 사회학습이론 2) 인지행동접근법
8. 효과적인 집단운영을 위한 사전준비
1) 사전준비의 중요성 2) 준비단계
9. 사정단계에 필요한 사회복지 실천기술
1) 사정의 정
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이론
제7장 설리반의 대인관계 이론
제8장 머레이의 욕구 및 동기이론
제9장 프롬이 성격유형
제10장 에릭슨의 심리사회적 발달
제11장 올포트의 특질 이론
제12장 캐텔의 특질 이론
제13장 생물학적 유형론과 성격의 5요인 모델
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행동을 완화시키는 행동치료적 요소와 ②공포를 강화하는 잘못된 인지과정을 수정하는 인지치료적 요소로 구성됨
치료자는 교육을 통해 병의 개념과 발작증상에 대해 정확히 설명해주어 그에 대해 정확히 알게 함 (불안반응의 신체적, 심리
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은유 11
(9) 명상 12
4. 치료기법
1) 빙산탐색
2) 원가족삼인권 치료 13
3) 만다라 14
4) 마음읽기(생각과 느낌 표현하기)
5) 가족 재구조화 15
6) 그 외 기법들
5. 가족이론 및 결과 평가 16
▪ 참고문헌 17
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개념, 유형 및 특성
◈ 아동집단의 개념
◈ 아동집단의 유형
◈ 아동집단의 특성
◈ 아동집단의 발달단계 Yalom(1985) 학자에 따라
<집단 발달 단계별 특성>
2. 아동집단의 실천방법
◈ 집단의 사정
◈ 집단활동의 원칙
◈ 집단활동의 기술
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