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정신분석이론
2)심리사회적발달이론
3. 청소년기의 특징
1) 신체 ․ 생리적 특성
2) 인지적 특성
3) 정서적 특징
4) 사회적 특성
4. 사회복지실천의 관심대상이 되는 청소년기 전기의 문제
5. 사회복지실천의 관
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우울증, 불안 그리고 심각한 금단증상(예: 심한 두통, 매스꺼움, 손떨림, 식은땀, 환시, 환청 등)들이 약물 사용을 중단하면 나타날 수 있다.
(1) 약물남용청소년의 대책
①청소년약물에 대한 법규의 제정 및 개정
②약물남용 대책 전문기구의
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정신장애
3. 기분(정동)장애
4. 불안장애
제 2 장 대뇌의 기능과 심리적 특성
1. 비대칭성에 대한 발달적 이론
2. 읽기 장애(난독증, 착독증)와 반구기능
3. 자폐증 및 우울증과 반구기능
4. 좌-우반구 기능검사
제 3 장 재활심리의 심리진
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정신장애
3. 기분(정동)장애
4. 불안장애
제 2 장 대뇌의 기능과 심리적 특성
1. 비대칭성에 대한 발달적 이론
2. 읽기 장애(난독증, 착독증)와 반구기능
3. 자폐증 및 우울증과 반구기능
4. 좌-우반구 기능검사
제 3 장 재활심리의 심리진
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우울인지 알아보기 위해 우울한 기분이 드는지 질문함
- 대상자와 자주 접촉하고 개방형 질문을 사용하여 대화함
- 대상자와 대화 시 눈을 마주치며 경청하는 태도를 가짐
- 관심분야에 대해 질문하여 대화를 유도함
평가
오후에는 보호자와
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우울해지는 것을 주목하며) 지금 마음 석에 어떤 생각이 스쳐 갔습니까?
환 자 : 일을 제대로 할 수 없을 것 같아요.
치료자 : 그런 생각이 들면 기분은 어떻습니까?
환 자 : 슬퍼져요, 아주 슬퍼져요.
치료자 : 그렇군요. \"일을 제대로 해낼 수
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장애
간호목표
단기 목표: 실습 기간 동안에 환자와 3마디 이상 대화를 주고 받을 수 있다
장기 목표: 입원 중 환자가 원하는 것이나 기분에 대해 대화를 나눌 수 있다
: K-MMSE 총점 30점 중 10점 이상을 받을 수 있다
간호계획
DP :
- 환자의 언어
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장애도 동반된 것이므로 정신 행동 치료도 필요
- 가족도 치료
폭식증의 치료
- 입원치료 권장
: 자기 조절능력을 키우도록 치료, 항우울제 처방
- 건강한 신체 이미지 형성 교육
- 거식증보다 예후가 좋음
마구먹기장애 : 거식,폭식증과 같이
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우울증이나 불안장애를 가진 사람은 대개 짧게는 4회, 길게는 14회의 치료시간은 가지며, 경우에 따라 이보다 기간이 길어지기도 한다. 그러나 이 정도의 범위에서 병의 경과와 체질에 따라 다양하게 변형될 수 있다.
<사례>
이제 10세가
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장애여성
4. 성문제
1) 질병과 성건강 문제.
2)성기능 장애
-간호사의 역할
①성욕구 장애
②성적 흥분장애
③오르가즘(절정감) 장애
④질경련증
⑤성교통
5. 성건강
1) 의미
2)성·생식 권리
6. 성건강 증진
1) 간호사는 먼저 정상과 비
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