|
장애 아동 교육의 의의와 동향
1)장애아동 교육의 필요성 및 의의
2)장애아동 교육의 현대적 동향
3)장애아동 교육의 접근법
2. 시각장애의 정의 및 특성
1) 시각장애의 정의
2)맹아동의 특성
3. 시각장애 아동의 교육
1) 시각장애 아동
|
|
|
정의
3) 자립생활운동의 발단
4) 자립생활운동의 핵심개념
C. 자립생활의 필요성
1) 장애인의 자기성취 및 존엄(尊嚴)을 회복할 수 있는 유일한 방법이다.
2) 다양한 장애의 특성에 맞는 서비스제공을 위해서 자립생활은 적절하고 효과적
|
|
|
장애의 인지행동적 접근 -교육과학사 Ⅰ. 인지행동치료의 개관
1. 인지행동치료의 역사
2. 인지행동치료의 정의 및 특성
3. 우리나라에서 인지행동치료의 현황
Ⅱ. 인지행동치료의 주요이론
1. 행동치료의 기법 및 절차들
2. Ellis
|
|
|
정도를 또래와 비교하여 전반적인 발달상황을 점검하는 방법을 사용한다. 1장 학습장애의 개념적 이해
1. 들어가는 말
2. 학습장애 연구의 역사적 단계
3. 학습장애의 정의
4. 마치는 말
2장 학습장애의 특성, 원인, 선별
1. 들어가는 말
|
|
|
정’ 과 환자의 ‘권익체계 시스템’을 활용해 모든 것이 환자 중심으로 입원 환경을 조성 조현병 간호중재,간호진단,간호목표,경과별 간호중재 / 조현병 정의,원인,증상,진단기준,경과,예후,치료법 연구
1. 조현병 정의
2. 조현병 원
|
|
|
정을 올바로 수료하고 자격을 취득하였을 경우에만 지도가 가능하도록 하고 있는 것이다. 더욱이 신체적ㆍ정신적으로 불리함을 안고 있는 장애인의 경우, 일반적으로 기초운동을 통한 신체 기능의 유지 및 수련활동을 통한 재활을 목적으로
|
|
|
정의
나. 자폐증의 특징
다. 자폐 아동의 특성
라. 자폐 아동에 대한 바른 이해
2. 자폐증의 원인
3. 자폐증의 증상 및 사례
가. 자폐 아동의 행동 분석
4. 자폐증의 치료와 교육
가. 치료 방법들
1) 정신 분석적 방법
2) 행동 주의적
|
|
|
장애학생의 측면에서
2)일반학생의 측면에서
3)통합교육이 일반아동에게 미치는 긍정적인 측면
2. 통합교육의 이론적 이해
2-1. 통합교육의 정의
2-2. 통합교육의 역사적 배경
2-3. 통합교육의 법적 근거
2-4. 통합교육의 철학
3. 통합교육
|
|
|
정), 「장애인복지론」정영숙, 이현지 공저 (현학사)
「보건복지포럼」04년 3월호, 「장애인과 함께」봉사자교육교재 *서문
1. 장애인복지의 이해
1) 장애인복지의 개념
2) 장애인복지의 발달과정과 요인
3) 장애인복지의 특성
|
|
|
4] 심리적 장애에 대한 견해
4. 이상심리학의 역사
1) 이상행동에 대한 역사적 견해
2) 일탈에 대한 관점들
3) 이상 심리학의 역사
5. 이상행동을 설명하려는 제이론
1) 이상심리학의 이론
6. 신경증과 정신병의 특성 비교
|
|
메뉴펼치기
