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행동장애
1) 활동증가 / 과잉행동
2) 활동저하
3) 반복행동
4) 자동행위
5) 거부증
6) 강박적 행동
7) 충동행동
8) 자살
7. 통찰력 / 병식 / 내식의 장애
1) 지적통찰력
2) 진성 / 심리적 통찰력
3) 가성 / 표면적 통찰력
8. 기분장애
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장애로 진단받고 치료가 의뢰된 아동. 의뢰 당시 손을 물어뜯는 행동과 언어지연을 주 문제로 호소함.
② 발달 및 생육사
임신 중 많은 스트레스 경험. 13개월이 지나면서 모가 많이 우울했다고 보고. 아이에게 별 관심이 없었으며, 부부싸움
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장애
2. 뇌병변장애
3. 시각장애
4. 청각장애
5. 언어장애
6. 안면장애
II. 내부 기관장애와 특성
1. 신장장애
2. 심장장애
3. 간질장애
4. 간장애
5. 호흡기장애
6. 장루, 요루장애
III. 정신적 장애와 특성
1. 지적 장애
2. 자폐
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자폐아, 정서장애아, 약물중독, 섭식장애, 문제청소년, 정신분열병,
노인성 치매...
3. 음악치료
: 사회생활의 능력을 길러주고, 활성화시킴
1) 기대효과 : 지나친 행동조절과 공간 지각능력의 증진, 지구력 향상,
사회성발달, 자기표현 능력의
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정신건강, 김영숙이경화 공저, 1998, 교육과학사
유소아 청소년 행동과학, 김헌수김현실 공저, 2000, UUP(울산대학교 출판부) 1. 정신지체 (Mental Retardation)
2. 학습장애(Learning Disorders)
3. 자폐증적 장애(Autistic Disorder)
4. 주의력 결핍 및 파괴
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또는 상당기간 계속되고 개별적으로 계획되고 조정 해야한다. 소아기 및 청소년기 장애
1. 정신지체
2. 전반적 발달장애
3. 주의력 결핍 및 파괴적 행동장애
4. 틱 장애
이상행동의 평가와 진단
1. 면접법
2. 행동관찰법
3. 심리검사법
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장애mathematics disorder
3) 표현성 쓰기장애disorder of written expression
4) 학습장애의 사회적, 동기적, 정서적 문제
4. 품행(행실)장애conduct disorder
5. 이별불안장애Separation Anxiety Disorder
(1) 역학
(2) 원인
① 생물학적 요인
② 정신사회적 요인
(3
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행동은 항상 존재해 왔으며, 결국 그 행동에 대한 교육적인 고려는 정서 및 행동장애아를 위한 특수교육의 성질을 갖는다고 볼 수 있기 때문이다. 특히 특수 교육 영역에서의 정서 및 행동장애아 교육의 역사를 살펴보면 정신지체아, 학습장
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과잉행동, 떼쓰는 행동의 감소가 보고 되었다.
(7) 기타
buspirone(BuSpar), propranolol(Inderal), fluoxetine(Prozac), 세크레틴(Secretin)
2) 정신분석 치료적 접근방법
자폐증의 원인을 환경 및 부모 양육태도에 두었던 Kanner이후 1960년대까지 적용되었던 방법
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정신장애는 로즈에게 있어 항상 불안정함에 시달리는 모습으로, 메기에게는 절도와 학습부진으로 나타났다. 이와함께 너무나 어렸을 때 어머니의 자살에 대해 알게 된 로즈는 항상 메기를 지켜야 한다는 의무감과 책임감에 시달렸을 것이다.
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