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행동보고)
-”우리 아이가 달라졌어요”식의 카메라 설치 평가
1) 면담
2) 행동평가 척도
3) 행동관찰
4) 의학적 평가
5) 인지적, 교육적 평가
품행장애 치료
1)개인행동치료
2)가족에 초점을 둔 치료
2-1) 부모관리훈련 2-2) 기능적가족
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정신적인 문제가 인터넷 사용을 연결되는 경우
- 주의력 결핍 과잉행동장애
- 우울, 불안 장애
- 충동조절 장애
- 사회성 결핍 등 발달 장애
- 언어적 의사소통 문제로 인한 현실관계의 제한
④ 게임중독 징후 12가지
- 피로 (만성적 피로)
- 졸음
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정신지체인
개인적 측면
성격
정신장애
발달장애
발작의 분류
환경적 측면
가정환경
초기발달
인구 통계적 변인
양육유형
생활환경
거주환경
재배치에 대한 논쟁
교육중재
사회성 기술
일상생활기술
동료훈련
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발달장애심리학 - 김태련외, 학지사
영유아 발달과 교육 - 한은숙저, 정민사
발달정신 병리학 - 영아기부터 청소년기까지: Charles Wenar 저, 이춘재외역
이상 심리학 - Gerald C.Davison·John M.Neale 저, 이봉건 역 이소현, 박은혜 (특수아동교육. 학지사.
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, 길항제인 날트렉손과 중주신경자극제의 효과가 보고되었다. 1.원인
2.임상양상
(1)사회적 상호관계 장애
(2)의사소통과 언어장애
(3)행동장애
(4)지각장애
(5)정서장애
(6)지능장애
3.진단과 감별진단.
4.경과와 예후
5.치료와 간호
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정신과 병원 및 일반종합병원의 수술실이나 산부인과의 분만실
-발달장애자 기관
-신체장애자
-노인성 환자
-행동장애 및 정서장애자
-학습장애자
-약물 및 알코올 중독자
-소년원 및 교도소
-불안으로 고통 받는 신경증 환자
3) 실시방법
-횟
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발달(미엘린때문)
사춘기가 시작되면서 신경전달물질인 도파민의 양이 증가한다. 이물질의 증가는 청년기의 약물남용과 위험한 행동과 관련있는 것으로 나타남
청년기의 정신장애인 정신분열증의 발병과도 관련 有인
4. 내분비선의 변화
청
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발달과 간호(군자출판사) P144~P155 학령기 정의
1. 학령기 아동의 최적의 성장
2. 학령기 아동의 발달증진
가. 신체 및 운동발달
1) 신체 성장
2) 운동능력의 발달
나. 지적 발달
1) 인지 발달
2) 언어 발달
3)
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발달과 간호(군자출판사) P144~P155 학령기 정의
1. 학령기 아동의 최적의 성장
2. 학령기 아동의 발달증진
가. 신체 및 운동발달
1) 신체 성장
2) 운동능력의 발달
나. 지적 발달
1) 인지 발달
2) 언어 발달
3)
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자폐증 최초 진단시기
CARS-T
ERC-A
주요 행동 특성
A
여
9세 3개월
1~3세
36
30
과잉행동 , 반향어, 고립추구,불완전한 응시
B
남
10세 9개월
3~4세
35.5
27
과잉행동, 헛웃음. 반향어. 불완전한 응시
C
남
14세 5개월
3세
50.5
60
언어능력 결핍,반복적 행동습
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