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아들은 기억하려면 더 많은 노력을 기울여야 한다는 사실을 잘 모른다고 보고한 연구들이 대부분이다(Apple 등, 1972 ; Flavell, 1979). 그러나 이 시기의 유아와 산출결함이 있는 아동, 그리고 정신지체아 등에게 학습과제를 잘 배합해서 전략훈련을
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지체 학생의 과제수행 행동과 학업 성취 향상을 위한
자기 감독의 효과 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
정정진(1980B). 함구증아동의 언어모방 훈련연구. 정신박약아교육연구,
보건사회부 국립각심학원
홍강의(1993), 자폐장애: 자
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장애나 자폐증 등으로 정신 장애를 가진 자들 중에 일부가 장애와는 대조적으로 특정 분야에 경이적인 능력을 발휘하는 현상인 \'savant syndrome\'은 순응성의 좋은 예이다. 인간발달의 개념과 원리에 대해서 서술하시오.
I. 인간발달의 개
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정신보건사회복지 Ⅰ 정신보건사회복지의 개념 및 정의
1. 정신보건사회복지의 의의
2. 정신보건사회복지의 정의
3. 정신보건사회복지의 구성요소
<핵심 문제>
Ⅱ 정신장애의 의의와 분류
1) 정신장애인의 개념 및 분류
- 정신지체정
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정신지체아동의 사회, 정서 발달에 미치는 영향. 석사학위논문. 원광대학교.
문장원(1991). 자폐증 아동에 대한 음악치료. 정서·학습장애아교육. 한국정서·행동장애아교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아동의 정의
2. 특수아동을
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아동들의 접근성과 안전성을 최우선으로 고려하여 설계한다. 특히 휠체어나 보조기구를 사용하는 아동들도 자유롭게 이동할 수 있도록 하며, 시각장애나 청각장애 아동을 위한 특별한 배려도 포함한다. 또한 자연광을 최대한 활용하고, 친환
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장애인의 사랑’ 이라는 주제가 나에게 충격적으로 다가왔다. 그래서 인터넷 기사를 검색해 보고 다른 정보들을 찾아보게 되는 계기가 되었는데, 그로 인해 정신지체 장애인들의 사랑과 연애에 대해 다시 한번 생각해보게 되었고 이것은 그
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장애인 복지관2년/ 장애인복지담당
사회복지사1급
김ㅇㅇ
사회복지사
4시간
○○ 장애인 복지관 1년/ 아동복지 담당
사회복지사1급
보육교사 1급
이ㅇㅇ
사회복지사
3시간
○○ 장애인 복지관 1년/재가복지담당
사회복지사1급
전ㅇㅇ
사회복지
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아생활지도. 서울 : 삼광출판사
허혜경김성희. (1997). 유아건강교육 이론과 실제. 서울 : 창지사
한국정신지체아교육 연구회 편.(1996). 개별화교육프로그램의 이론과 실제 경북 : 대구대학교출판부
장애아동 영양관리 및 식사지도 : http://www.go
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지체 분류
경도
중등도
중도
최중도
3. 정신지체의 원인
감염과 중독
유전자 이상
환경적 원인
4. 정신지체의 특성
행동적 특성
언어적 특성
신체 및 건강상 특성
사회& 행동적 특성
인지적 특성
비인지적 특성
5. 정신지체 아동의
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