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지적장애아는 경도 지적장애아이고 그들 상태의 원인은 환경적 요소에 밀접하게 관련된다.
참고문헌
김원경 외(2009). 최신 특수교육학. 학지사.
김남순(2006). 정신지체 아동 교육의 이론과 실제. 교육과학사.
김교연(2007). 지적 장애인의 자기결
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아동의 발달과 지도, 중앙적성 출판사, 1992 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애인교육 관련 법
Ⅲ. 장애인치료교육의 의의
Ⅳ. 뇌성마비아(뇌성마비장애인)의 지각운동
Ⅴ. 정신지체아(정신지체장애인)의 지각운동
1. 큰 근육운동 활동
2. 작은 근
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정신보건영역 사회복지사의 인권민감성 연구”, 이화여대, 2004
- 김승엽, “정신지체장애인의 인권침해에 대한 사례분석 연구”, 서강대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신장애인과 인권
2. 정신장애인의 인권과 권리옹호를 위한 사회복지사
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장애 아동 교육의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
서울시교육청(1994), 학습지진아 실태조사, 동아일보
이소현·박은혜(1998), 특수아동교육, 서울 : 학지사
최영하, 정신지체아의 학습지도, 대구 : 대구대학교출판부
최은옥(2000), 총체적 언어학
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아동은 \"사회적 기술결함\"(social skill deficits)이나 \"수행결함\"(performance deficits) 또는 \"자아 통제 결함\"(self control deficits)을 가지고 있기 때문에 비장애 아동과 효과적인 상호작용을 하지 못한다고 보고하였다. 즉, 발달지체유아의 경우 인지적
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정신지체아의 지각-훈련 능력을 신장시킬 수 있는 좋은 놀이 소재가 될 수 있다고 본다.
Ⅷ. 결론
지각훈련은 1960년대 학습장애아의 치료를 위해 적용되기 시작하여 중도·중복장애를 가졌거나 지체부자유아동을 위해 많이 적용되었고 근래에
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장애인 여가활동 프로그램에 대해 조사하여 보고 조사한 여가활동 프로그램이 장애인에게 어떠한 효과가 있을지에 대해 살펴보았다. 정신지체장애인의 경우 취업자가 상대적으로 미취업자보다 여가활동에 많이 참석하는 것으로 조사되고
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정신 지체 장애자의 치료와 학습형태에 있어 사회적 이슈가 되고 있는 뉴로피드백과 뇌파조건화를 통한치료, 미술, 언어적, 음악치료 그리고 e-러닝 학습이 가능한지에 대한 주제를 선정
정신지체에 대해 세부적 분석
-러닝학습의 가능여부
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장애인에 대한 사회의 인식과 태도 개선이다. 한 동네에서 이웃으로 살아가고 있는 정신지체인들은 일반인들의 복지의식과 태도를 개선시킬 수 있다.
다섯째, 국가의 복지비용 절감이다. 효과적인 재활 훈련 및 교육을 받아 자립능력이 증진
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장애의 하위유형은 더이상 ‘DSM’에서는 주목을 받지 못하게 되었다. 이처럼 자폐스펙트럼 장애에 대한 진단 기준은 두 개의 대조되는 양상을 나타내는데, 이는 아동기 ‘정신증’에 대한 관점의 차이로 인해 발생하는 것이다. 그런 점에서
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