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지적장애
지적장애의 정의
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지적장애란?
선천적 및 후천적 요인에 의하여 지능의 발달이 정상인보다 뒤처져 있는 정신병
○ 정신지체 → 2007년10월에 장애인복지법에 의해 지적
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되거나 해석되는 일이 많았고 그로 인해 정신지체인에 대한 올바른 인식과 인권보호에 부정적 영향을 미친다는 지적이 있었다.
최근 유렵, 미국 아시아 등 전 세계적으로 Mental Retardation 대신 Intellectual Disability(지적장애)로 용어를 바꾸고 있
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지, 어디까지 자기결정권을 보장하고 제한해야 하는지 혼란을 겪을 때가 많다. 사회복지사들은 지적장애인에 대해 사회복지의 가치를 실현하고, 장애인의 욕구에 기반하여 권리를 보장해야 하지만, 지적장애인의 특성과 실천현장에서의 혼
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지정책과 관련하여 세계 각국은 장애아동에 대한 교육적 기대와 이해가 나날이 증대하고 있으며 나아가서는 국제적인 관심사로 대두되게 되었다. 예컨대, 1968년 정신지체아 국제연맹의 정신지체아를 위한 권리선언선포와 1975년 유엔에서 채
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정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 학령기 발달
I. 학령기 발달과업
II. 학교환경
III. 또래관계
IV. 대중매체의 영향
V. 학령기 발달과 사회복지실천
VI. 학령기 아동의 발달장애
* 참고문헌
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특성
1. 읽기는 글에 제시되어 있는 정보와 독자 자신이 이미 보유하고 있는 정보를 결합하여 글 전체의 의미를 구성해 나가는 과정이다
2. 읽기는 글에 제시되어 있는 다양한 정보를 효과적으로 처리하는 지적 활동이다
3. 읽기는 여러 가지
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지속적으로 먹는 것, 페인트, 회반죽, 머리카락, 끈 헝겊, 동물의 배설물, 모래, 곤충, 잎, 자갈등, 음식에 대한 혐오가 없으며 문화적으로 허용된 행동이 아닌 부적절한 행동으로서 흔히 지적장애와 연관됨. 원인은 일부 비타민, 무기질 결핍이
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지체아 지도의 이론과 실제, 서울:성원사.
3. 이상춘, 조인수(1998),정신지체아교육, 서울:신아출판사.
4. 이상춘, 조인수 편(1992),생활자립직업재활 훈련 프로그램, 서울:도서출판 특수교육 Ⅰ. 들어가면서 1
Ⅱ. 주의집중 1
1. 주의집중 장애
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아동의 낱말 변별 요구에 맞출 수 있고 특정한 과제와 자료를 제시한다.
※ 참고문헌
1. 김정권 외(1993). 정신지체아 지도의 이론과 실제. 성울두.
2. 조인수(2005). 정신지체아 교육. 대구대학교출판부.
3. 최중옥(2002). 정신지체아 교육. 양서원
4.
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정신분석 이론적 시각에서 고찰한 심리 발달 과정, 청소년학연구 2016
http://www.riss.kr/link?id=A102952571
이숙정, 특수교육학에 수용된 피아제 발달단계 모델에 대한 신체현상학적 반성-중증 정신지체아동의 발달 현상을 중심으로, 특수교육학연구 2
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