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장애에 대한 편견과 차별이 사회 구성원으로서 장애학생의 배울 권리를 가로막는 현실이 안타깝기만 하다. 신문기사에서도 알 수 있듯이, ‘특수교육진흥법’에 있어서도 정부, 교육부와 다투고 있고 통합교육을 부정적인 시각으로 바라보
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주의 일반적인 효과
6. 즉흥연주 음악치료에서는 3가지 주요과제
7. 창작, 작곡, 노래만들기(Creating, composing, songwriting)
8. 삶을 위한 리듬
9. 배경음악을 사용한 다른 활동들
Ⅶ. 음악치료의 사례
1. 인적사항 및 의뢰사유
2. 치료과정서술
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아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발
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장애의 원인이 된다.
나) 특 성
일반적으로 말이나 언어에 문제를 보이는 아동들은 지적 능력이나 성취도에서 평균보다 낮은 점수를 나타낸다(Wiig & Shames, 1984). 그러나 의사소통장애를 가지고 있는 많은 학생들이 정신지체, 학습장애와 같은
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정하는 계약제도로 전환되었다는 점에 의의가 있다.
지원비제도의 대상이 되는 장애인들은 이하의 신체장해자복지법, 지적(정신지체)장해자복지법, 아동복지법에 해당하는 사업에 적용되는 사람들이다. 지원비제도의 재원은 공적 비용과
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정의
2) 미혼모 발생에 대한 이론적 고찰
2.미혼모 발생의 요인 분석
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 사회적 요인
4) 경제적 요인
5) 문화적 요인
3.미혼모의 현황 및 실태에 대한 조사
1) 국내 미혼모의 현황 통계
2) 국내 미혼모들의 생활
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아동을 의미
장애란?
질병이나 사고 등에 의해 지적, 정신적, 청각, 시각, 내장, 골격, 기형적인 면에 결함이 생겨 이로 인해 정상적인 생활이 곤란하거나 불가능한 상태
여러가지 장애
정신지체
지적 기능과 적응행동상의 어려움이
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노력과 능력의 원인 귀속 신념은 전략 집행의 노력과 지구력을 제공하여 학습자에 있어서 전략의 자기 조정적 사용을 가능하게 할 것임. Ⅰ. 인지주의 학습이론
Ⅱ. 정보처리 이론
Ⅲ. 발달장애 아동의 인지학습 전략의 실제
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장애인들이 이미 2000년 이전에 정신지체 장애로 판정을 받았기 때문에 다시 자폐성 장애로 판정받는 것을 꺼려하고 있다. 판정을 받기 위해선 돈이 많이 들기 때문이다. 자폐성 장애 판정을 받으려면 소아 정신과의 진단을 받아야 하며 자폐
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장애로 간주한다.
3) 특성
시각장애 아동의 특성으로서는 충분한 정보를 접하는데 제약을 받기 때문에 학습상 문제가 있을 수 있으며, 지적 기능에 있어서도 시각적 경험의 범위가 제한됨으로써 다소간에 영향을 받을 수 있다. 이들의 경우에
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