인지학습 전략 및 정보처리 과정

소개글

인지학습 전략 및 정보처리 과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 인지주의 학습이론

Ⅱ. 정보처리 이론

Ⅲ. 발달장애 아동의 인지학습 전략의 실제

본문내용

들며, 이러한 노력을 기울이기 위해서 학업성취의 원인으로서 노력과 학습 통제 능력에 대한 자신감을 가지고 있어야 함.
·학습자의 노력과 능력의 원인 귀속 신념 피드백을 인지 전략과 함께 투여했을 때, 자신감의 향상과 함께 지속적 전략 사용의 효과가 나타남.
2. 교육적 함축
· 특수교육의 영역에서의 인지적 접근은 대부분 학습장애 아동과 정신지체 아동의 정보처리 기능의 결함을 보완하는 방향에서 이루어짐
· 초기억 기술 훈련-학습장애 및 정신지체 아동의 학습(단어 암기, 독해 등)에 효과
· 아동의 전략에 대한 지식의 증가는 초인지적 전략 행동의 발달을 촉진하고 과제수행에서의 노력과 능력의 원인 귀속 신념은 전략 집행의 노력과 지구력을 제공하여 학습자에 있어서 전략의 자기 조정적 사용을 가능하게 할 것임.

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인지학습 전략 및 정보처리 과정